L’entreprise de Canberra propulse la présence des robots dans le monde
David Robson, un résident âgé, et son robot, qu’il a affectueusement nommé Bluey, jouent à une partie d’échecs avec son fils via l’un des robots développés par la société Canberra Robots4Good. Photo: fournie.
Manquer de longues périodes à l’école en raison d’une maladie ou détecter une chute dans un établissement de soins pour personnes âgées ne sont que deux exemples où les robots font une énorme différence dans la vie des gens grâce à l’innovation d’une entreprise de Canberra derrière la technologie.
Certains robots peuvent même jouer aux échecs, bien que via un utilisateur de l’autre côté de l’écran.
Développé par la société Canberra Robots4Good, sa PDG et innovatrice sociale Megan Gilmour a cofondé la société avec Marcus Dawe il y a quatre ans.
Aujourd’hui, plus de 120 robots de téléprésence, qui fournissent une connexion de type humain via une liaison vidéo sécurisée, connectent des personnes dans des endroits tels que des écoles, des salles d’hôpital, des salles de conseil et des établissements de soins pour personnes âgées.
Le robot est un appareil à roues télécommandé avec une caméra grand angle et un cou inclinable qui offre une présence beaucoup plus personnelle que celle d’un appareil portatif ou d’un ordinateur.
«Il s’agit de libérer le potentiel humain pour parvenir à des solutions plus socialisées en connectant les gens de manière très importante lorsqu’ils ne peuvent pas être là en personne», explique Megan Médias de la région.
Megan dit que lorsque son fils a dû recevoir une greffe de moelle osseuse il y a 11 ans, cela a inspiré le développement du premier robot qui a permis à son fils de ne pas manquer de grandes parties de l’école tout en recevant un traitement.
Via le robot, un utilisateur peut y accéder en toute sécurité à distance pour passer du temps avec une ou plusieurs personnes, comme une salle de classe.
Dans l’ACT, 15 étudiants utilisent déjà la technologie pour poursuivre leurs études. Deux d’entre eux ont des robots depuis le début de 2018.
Dans un établissement de soins pour personnes âgées à Wollongong, le fils d’un résident s’est connecté à un robot dans la chambre de son père, pour découvrir que son père était tombé.
«Cette personne a piloté le robot à partir de son téléphone portable et a pu répondre rapidement à son père, ce qui, à notre avis, met vraiment en évidence la différence entre la nôtre et d’autres formes de technologie», explique Megan.
L’un des robots dans une salle de classe, qui aide à empêcher les élèves de manquer de gros morceaux d’école lorsqu’ils sont malades ou blessés. Photo: Robots4Good Facebook.
Elle a déclaré que la technologie était née de l’association caritative MissingSchool à Sydney, où les enfants malades ou blessés peuvent se connecter à leurs salles de classe et ne pas avoir à rattraper de gros morceaux de travail scolaire (voir la vidéo YouTube ci-dessous).
«Nous avons soutenu des étudiants souffrant de handicaps profonds, y compris une étudiante du Queensland qui est devenue tétraplégique après un accident d’équitation, et elle utilise le robot pour se connecter à sa classe et se déplacer efficacement dans la pièce via le robot et participer aux activités en classe, »Dit Megan.
Le destinataire du robot choisit les personnes qui peuvent se connecter. Le destinataire n’a pas non plus besoin de tenir ou d’appuyer sur quoi que ce soit et le robot se fixe automatiquement sur une station de charge après les appels.
Il n’est pas non plus surprenant que la technologie ait été accélérée par la pandémie COVID-19, et Robots4Good a maintenant un accord exclusif avec OhmniLabs pour fournir les robots dans toute l’Australie et la Nouvelle-Zélande.
Ils ont également été approuvés par tous les départements de l’éducation des États et territoires australiens et peuvent être personnalisés en fonction de tout environnement requis.
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«Nos commentaires ont montré que les robots réduisent l’anxiété autour de la connexion d’un étudiant avec ses pairs, ce qui à son tour fournit un processus de soutien à cet étudiant», explique Megan.
«Les parents et les enseignants nous ont rapporté que les robots résolvent le problème de l’absence, ce qui favorise également les amitiés de l’élève, augmente la participation et soutient l’apprentissage.
«Dans le domaine des soins aux personnes âgées, nous avons pu contribuer à réduire l’isolement social, en particulier pendant la pandémie de COVID-19.»
Megan dit que des recherches supplémentaires sont actuellement menées qui sont plus importantes que toute autre chose dans le monde.
Cependant, sa motivation est simple.
«Ça ne vieillit jamais quand on voit un enfant appeler un robot pour voir ses amis et ses camarades de classe», dit-elle. «C’est juste un grand moment et cela rend vraiment tous les efforts qui en valent la peine.»