Le duo Wesmoreland et la paire HP prennent les premières places au défi AFRL
Le programme de sensibilisation STEM de la Direction de l’information du laboratoire de recherche de l’armée de l’air, alimenté par le Griffiss Institute et l’Innovare Advancement Center, a annoncé que les équipes de Westmoreland et de Holland Patent ont pris les premières places du 12e concours annuel AFRL Challenge qui a eu lieu pratiquement la semaine dernière.
Les plus grands honneurs ont été:
Première place – Sean Firsching et Brandon Massett, Westmoreland High School. (Conseiller: Nick Darrah)
Deuxième place – Glen Gaige et James Gillett, Holland Patent High School (Conseiller: Richard Zacek)
Cette année, les étudiants ont concouru pour des bourses d’études collégiales. Les deux étudiants de première place ont reçu une bourse de 3 000 $, les deux étudiants de deuxième place ont reçu une bourse de 2 000 $.
Les étudiants de troisième place, Dominick Cangialosi et Stone Mercurio, de Rome, ont chacun reçu une bourse de 1 000 $.
Chaque étudiant restant a reçu une bourse de 500 $. Les quatre autres écoles qui ont participé étaient:
Trajen Masner et Webster Potter, lycée Oneida. (Conseiller: Pete Gillander)
Eric Noga et Jason Reid, école secondaire Oriskany. (Conseillère: Teresa Mann)
Louis Robinson et Jonathan Rush, Thomas R. Proctor High School (Conseillère: Samantha Dewan)
Alexandria Celia et Leah Tracy Whitesboro High School (Conseiller: Stephen Costanza)
Le Challenge Competition est une initiative annuelle de STIM compétitive pour les élèves des écoles secondaires locales. Il a lieu pendant une semaine lorsque les étudiants sont en relâche scolaire et son objectif est de fournir une vue plus réaliste des types de problèmes de haute technologie auxquels le pays est confronté aujourd’hui, et de la façon dont les ingénieurs et les chercheurs disséquent et résolvent ces problèmes. La meilleure explication pour décrire la compétition est le «marathon mental».
«Ces étudiants se sont présentés pour un défi inconnu et complexe, dans un domaine inconnu, persévérant au cours de cinq jours intenses et souvent frustrants. Ils ont rapidement acquis et appliqué des connaissances, développé un algorithme d’apprentissage automatique optimisé et présenté leurs conclusions aux juges via une présentation virtuelle. Ils ont fait un travail remarquable. Nous avons eu le plaisir de soutenir ces étudiants », a déclaré Shelby Barrett, coordonnatrice de la sensibilisation de l’AFRL / RI STEM.
Le problème de défi de cette année a été développé par la Division des systèmes et de l’analyse d’intelligence de l’information de l’ARFL / RI et le défi de cette année était pour les étudiants de trouver une solution optimale à un jeu en tour et en grille. L’objectif était pour un aviateur de s’échapper du territoire ennemi et de collecter des informations, si possible, après avoir survécu à une mission de survol compromise. Le défi combinait des idées du jeu de guerre, de la théorie des jeux, de la théorie de la décision, de la robotique et de l’apprentissage par renforcement.
Les équipes ont reçu le problème du défi à leur arrivée lundi matin et ont eu les trois jours suivants pour le résoudre. Les ingénieurs et scientifiques de l’AFRL / RI étaient virtuellement sur place pour répondre aux questions concernant le problème du défi tout au long de la semaine. Vendredi, un jugement virtuel a eu lieu dans la matinée, suivi d’une cérémonie de remise de prix virtuelle où des dignitaires locaux; La maire de Rome Jacqueline Izzo, la députée Marianne Buttenschon et la députée Claudia Tenney étaient sur place pour soutenir, féliciter et reconnaître les étudiants.