Un enseignant a aidé à introduire la technologie dans les écoles de Russellville

Note de l’éditeur : Il s’agit du premier d’une série en cinq parties d’articles honorant les éducateurs à la retraite pour la Semaine d’appréciation des enseignants.

Au cours de sa dernière année à l’Eugene High School, Maribeth Lupardus a réfléchi à deux cheminements de carrière potentiels : obtenir un diplôme en éducation musicale ou devenir professeur de commerce.

En choisissant ce dernier, elle a ensuite enseigné des cours de commerce au secondaire, initiant des dizaines de jeunes étudiants à l’ère nouvelle et en développement de l’informatique de bureau.

« Après avoir obtenu mon diplôme d’études secondaires en 1978, je me suis inscrite à la MidAmerica Nazarene University à Olathe, Kansas », se souvient-elle. « J’ai décidé d’obtenir mon diplôme en commerce puisque j’avais prévu d’enseigner, mais j’ai également réalisé que j’aurais quelque chose sur quoi me rabattre au cas où je n’aimerais pas être dans l’enseignement. »

Après avoir obtenu un baccalauréat en éducation commerciale en 1982, elle est retournée dans la région de Jefferson City et a travaillé brièvement pour un bureau d’avocat. Bien qu’elle ait trouvé du plaisir dans ce travail, ses besoins médicaux l’ont obligée à trouver un autre emploi.

« J’ai reçu un diagnostic de diabète depuis l’âge de 16 ans et le travail n’offrait pas d’assurance », a-t-elle déclaré. « À ce moment-là, j’ai postulé et j’ai été embauché par l’État au Board of Registration for Healing Arts. Un de mes collègues là-bas m’a dit que le professeur de commerce à Russellville prenait sa retraite, alors j’ai appelé et parlé avec le surintendant Jack Brumley à propos du travail. »

Sa carrière dans l’enseignement à la Russellville High School a commencé à la fin de l’été 1985, en enseignant un certain nombre de cours liés aux affaires tels que la sténographie, la comptabilité, la dactylographie et un bloc de deux heures d’enseignement professionnel destiné à préparer les juniors et les seniors au travail dans un bureau. environnement.

Tout en travaillant avec d’autres membres du corps professoral, elle a rapidement rencontré et a commencé à sortir avec David Russell, le professeur d’arts industriels de l’école. Le couple s’est marié en décembre 1986 et au cours des années suivantes, ils sont devenus parents de trois enfants – Megan, Morgan et Jordan, tous diplômés de Russellville.

Au début de ses années d’enseignement à Russellville, la classe de Russell était équipée de quelques ordinateurs Apple IIe (sorti en 1983) et IBM PCjr (sorti en 1984) qu’elle et les étudiants utilisaient pendant un cours de bureau. Elle a rapidement travaillé à la mise à niveau du laboratoire informatique de l’école, permettant d’ajouter un cours de programmation de base aux offres de cours.

« À l’époque, tout ce que nous faisions sur les ordinateurs était sous DOS et utilisait de grosses disquettes », se souvient-elle. « J’ai également pu écrire une subvention pour le premier laboratoire informatique, qui est venu plusieurs années plus tard. C’était important car c’était vraiment l’époque où les ordinateurs de bureau gagnaient en popularité et en utilisation. »

Elle a poursuivi : « Les ordinateurs que nous avons achetés grâce à la subvention sont arrivés deux semaines avant le début de la nouvelle année scolaire, et j’ai travaillé de nombreuses heures à tout configurer. Cette première année, nous les avons utilisés dans le cours de pratique de bureau de deux heures. C’était tous si nouveaux que j’ai appris le logiciel avec la classe, et cela comprenait des programmes tels que la version DOS de Word Perfect et Lotus 1-2-3. »

Russell a noté que lorsque Microsoft Windows a été rendu public pour la première fois dans les années 1990, elle l’a acquis grâce à une subvention du Département de l’enseignement primaire et secondaire du Missouri.

Un deuxième professeur de commerce a finalement été embauché à Russellville, ce qui a permis à l’administration d’offrir des cours de commerce supplémentaires. Cependant, après avoir enseigné à Russellville pendant 11 ans, Russell a pris la décision de partir à la fin de l’année scolaire 1996 pour accepter un poste à la Central Bank à Jefferson City.

« C’était une décision difficile, mais David et moi élevions trois enfants avec des salaires d’enseignants du Missouri, et le travail à la banque payait un peu plus », a-t-elle déclaré. « Je suis devenu formateur technique pour la banque et j’ai également été leur spécialiste Microsoft Office. »

Ses tâches comprenaient l’enseignement de cours pour les employés de banque sur l’utilisation et la mise en œuvre de la technologie. De plus, elle a travaillé avec les départements de la banque pour examiner leurs différents projets et identifier les applications (base de données, tableurs, etc.) qui pourraient être les mieux adaptées à ce qu’ils voulaient accomplir.

En raison de ses fonctions, elle a pu suivre de nombreux cours Microsoft et d’autres opportunités de développement professionnel. Son dévouement et ses connaissances professionnelles lui ont valu d’être reconnue à la banque comme Employée de l’année.

« Quelqu’un m’a dit que le coordinateur technologique à temps partiel du lycée de Russellville partait, alors j’ai appelé le surintendant car il y avait un autre employé de banque qui, selon moi, pourrait être bon pour le travail », a-t-elle déclaré. « Le surintendant m’a demandé si je pouvais envisager de revenir, et j’ai été embauché comme coordinateur technologique en 2004. »

Pendant une courte période, elle a enseigné des cours de conception Web en plus d’un programme de littératie informatique en huitième année. Mais ses responsabilités sont rapidement passées à un poste à temps plein de supervision du réseau, des serveurs, des ordinateurs de bureau et des imprimantes pour le primaire, le collège et le lycée.

Elle est finalement arrivée à un moment critique de sa carrière, reconnaissant que la technologie évoluait rapidement et ne souhaitait plus remplir le rôle de service d’assistance et d’administrateur réseau pour le district. Avec la «règle des 80» du Missouri en place pour les enseignants qui prennent leur retraite, elle a pris sa retraite en 2015 avec 22 années d’enseignement dans le district à son actif.

Russell reconnaît que son début de carrière dans l’enseignement représente une période de changement transformationnel dans l’informatique de bureau. L’enseignement de telles technologies n’a pas été sans certains défis, mais lui a fourni de nombreux moments enrichissants.

« Le seul cours d’informatique que j’ai jamais suivi à l’université était la programmation de base par carte perforée … et c’est ancien par rapport à ce que nous utilisons maintenant », a-t-elle déclaré. « Tout ce que j’ai enseigné aux étudiants concernant les ordinateurs dans les années suivantes, j’ai dû l’apprendre en cours de route. »

Elle a conclu : « Mais j’aimais vraiment enseigner, et ma motivation venait du fait que j’ai aidé à transmettre les compétences et les connaissances importantes qui ont aidé beaucoup de mes étudiants dans les années suivantes, qu’ils soient allés à l’université ou au travail. »

Jeremy P. Ämick écrit au nom des Silver Star Families of America.