Faire passer la technologie au niveau supérieur au Norwich Research Park
Les scientifiques et les enseignants du Norwich Research Park exploitent la puissance de la technologie avec la création d’une plate-forme éducative numérique interactive, ainsi que le séquençage avancé du génome pour mieux comprendre comment Covid-19 se propage et se comporte.
L’ère de l’EdTech
l’enseignement à domicile a, en un instant, fait pivoter l’objectif de l’enseignement de la salle de classe à la table de la cuisine. Une entreprise, basée à Norwich Research Park, avait déjà vu cela venir.
Studious a été fondé par des universitaires et des éducateurs de l’UEA, pour explorer la prestation de l’éducation en exploitant les avantages de la technologie et vient de lancer un nouveau produit d’apprentissage pour les étudiants de premier cycle et de troisième cycle appelé Ryze.
Ryze est une plate-forme numérique qui utilise un certain nombre d’approches différentes pour garder les étudiants engagés et motivés. Ils comprennent des micro-leçons; vidéos interactives, vote, quiz et jeux; médias attrayants comprenant des études de cas vidéo, des entretiens de recherche, des animations, des podcasts et de la réalité augmentée.
Les étudiants peuvent également utiliser Ryze pour gérer leurs propres performances. Ils peuvent voir en un coup d’œil le nombre de micro-leçons, de ressources médiatiques et de forums avec lesquels ils se sont engagés quotidiennement, hebdomadairement et mensuellement.
Ils peuvent également se connecter avec des amis sur leur cours, ce qui leur permet de discuter de leurs derniers devoirs ou de poser des questions sur l’apprentissage. Les étudiants peuvent personnaliser leur expérience en choisissant l’accessibilité et les préférences d’apprentissage.
Il y a eu plus de 4000 téléchargements pour la section « Bienvenue dans l’UEA » lorsque Ryze a été initialement lancé au début du trimestre d’automne de l’UEA, avec une utilisation continue de croître au fur et à mesure que le terme avançait. Ryze est largement utilisé à la Norwich Business School et dans d’autres grandes universités du Royaume-Uni.
Dr Ivan Mitchell, PDG de Studious, qui vient de lancer un nouveau produit d’apprentissage numérique pour les étudiants de premier cycle appelé Ryze
– Crédit: Studios
Le Dr Ivan Mitchell, PDG, a déclaré: «Nous pensons que l’éducation doit évoluer et s’adapter pour intégrer le meilleur de ce que la technologie nous offre et pour lui permettre d’être adaptée aux habitudes d’apprentissage individuelles des élèves.
«Avec Ryze, nous offrons une expérience d’apprentissage multimédia interactive qui est vraiment utile tout en fonctionnant dans des conditions Covid-19, mais cela nous montre également ce qui est possible pour l’avenir de l’éducation à l’ère numérique.
«En effet, je suis ravi d’annoncer que nous lançons même maintenant la plate-forme Ryze aux entreprises régionales et internationales pour répondre à leurs ambitions d’apprentissage et de développement sur le lieu de travail axés sur la mobilité.»
Le professeur Justin O’Grady du Quadram Institute a dirigé une équipe qui a séquencé plus de 10000 génomes Covid-19, nous permettant de mieux comprendre le comportement du virus
– Crédit: Jason Byet
Reconnaissance nationale du séquençage du génome Covid-19
Le Quadram Institute, basé à Norwich Research Park, a joué un rôle central dans la lutte contre la pandémie de Covid-19. Dans le cadre du consortium national Covid-19 Genomics UK (COG-UK), à ce jour, il a séquencé plus de 14 000 génomes Covid-19 sous la direction du professeur Justin O’Grady. Seuls les États-Unis, l’Australie, l’Espagne et l’Inde ont séquencé plus de génomes qu’à Norfolk.
Cet effort phénoménal, ainsi que l’aide qu’il fournit au Royaume-Uni dans ses efforts pour mieux comprendre le comportement du virus, a été reconnu avec la nomination de Justin comme l’un des nouveaux directeurs adjoints de COG-UK. Justin est le chercheur principal de l’Institut Quadram et un chef de groupe dans le groupe de recherche sur le diagnostic et la détection des maladies infectieuses rapides et des pathogènes d’origine alimentaire.
Le séquençage et l’analyse des échantillons de Covid-19 au Quadram Institute ont été d’une importance vitale pour cartographier la façon dont le virus se propage et se comporte. En examinant l’ensemble du génome du virus chez les personnes qui ont eu des cas confirmés de Covid-19, les scientifiques peuvent surveiller les changements du virus à l’échelle nationale et suivre l’émergence de différentes souches, y compris des « variantes préoccupantes ». Cela facilite les soins cliniques des patients et sauve des vies.
Un bon exemple du travail de l’Institut Quadram a été lorsqu’il a pu montrer où le virus s’était propagé entre les maisons de soins. Dans l’est de l’Angleterre, six maisons de soins avaient la même lignée distincte du virus, ce qui suggère que le personnel se déplaçant entre les maisons de soins pourrait avoir conduit aux épidémies. Ces flambées liées ont été trouvées en recherchant des modèles inhabituels dans les données de séquençage du génome pour la région et n’ont pas pu être reliées de manière réaliste par d’autres moyens.
Il a également travaillé en étroite collaboration avec Public Health England et Norfolk Test and Trace pour fournir un séquençage et une analyse rapides des épidémies dans la région, notamment en soutenant des tests de surtension pour vérifier la propagation d’une variante préoccupante identifiée dans la zone Diss.