L’Université de Jamestown propose un cours de crypto-monnaie et de blockchain
Bear a déclaré qu’il s’était inscrit à un cours de crypto-monnaie et de blockchain après avoir découvert que l’Université de Jamestown offrait le cours cet automne.
« C’est intéressant. C’est une classe unique car l’écosystème est en constante évolution avec la crypto-monnaie », a déclaré Bear, un junior spécialisé dans les systèmes d’information de gestion.
L’Université de Jamestown a proposé cet automne un cours sur la crypto-monnaie et la blockchain en tant que cours sur des sujets spéciaux. Il y a 15 étudiants dans la classe, la plupart étant des majors en informatique et en technologie de l’information.
« Quinze pour une classe de départ où il y avait une courte description de cours en trois phrases et c’est tout ce que les étudiants savaient à ce sujet », a déclaré Jakob Barnard, professeur adjoint au département d’informatique et de technologie qui enseigne la classe. «Je pensais que c’était assez prometteur. Cela signifie qu’il y a un intérêt pour le sujet.
Le cours sur la crypto-monnaie et la blockchain est un cours sur des sujets spéciaux, qui est un mécanisme que l’université utilise pour essayer de nouvelles choses et voir comment elles fonctionnent, a déclaré Chris Redfearn, recteur associé et doyen du collège de premier cycle de l’UJ.
La crypto-monnaie et la blockchain sont des sujets qui suscitent beaucoup d’intérêt chez les étudiants et le grand public, a-t-il déclaré.
« Je suis ravi qu’un de nos professeurs ait suivi ce cours pour aider nos étudiants à comprendre cette technologie nouvelle et émergente », a-t-il déclaré.
Barnard a déclaré qu’il était important d’avoir « crypto-monnaie » et « blockchain » dans le nom du cours, car le cours ne concerne pas seulement la crypto-monnaie.
« C’est la blockchain à travers le prisme de la crypto-monnaie », a-t-il déclaré.
La crypto-monnaie est un type d’argent numérique qui peut être utilisé pour des paiements ou détenu comme un investissement similaire au marché boursier. La crypto-monnaie n’est pas une devise gouvernementale et n’a pas de banque centrale, de taux d’intérêt ou d’historique de taux de change par rapport à d’autres devises.
La blockchain est décentralisée et se compose d’enregistrements appelés blocs qui enregistrent les transactions sur de nombreux ordinateurs.
La blockchain est un enregistrement immuable et les enregistrements sont regroupés, a déclaré Barnard.
« Nous empaquetons les enregistrements ensemble, puis nous les lions au package précédent, qui est lié au package précédent », a-t-il déclaré. « Cela fait notre chaîne, et c’est de là que vient le terme blockchain. Notre paquet s’appelle un bloc.
L’exploitation minière, c’est lorsque des problèmes mathématiques complexes vérifient ce bloc, a déclaré Barnard.
« Lorsque vous possédez une crypto-monnaie, vous possédez une petite carte-clé pour un tout petit morceau de ce bloc et tout le monde l’a vérifiée pour être d’accord », a-t-il déclaré. « Personne ne possède ce petit morceau à part toi. »
Contenu pour la classe
La blockchain est une nouvelle technologie, elle n’a donc aucune orientation pédagogique pour l’enseigner, a déclaré Barnard. Il a déclaré que l’Association for Computing Machinery – une société d’informatique éducative et scientifique – venait de mettre à jour ses directives et mentionnait que la blockchain existe en tant que technologie émergente.
Barnard a déclaré qu’il souhaitait que les étudiants comprennent comment la crypto-monnaie et la blockchain pourraient s’appliquer à eux et qu’ils transmettent ces informations pour se préparer à leur carrière.
Barnard a déclaré que la classe avait des discussions sur la raison pour laquelle la crypto-monnaie a de la valeur. Il a déclaré que la volatilité des prix des crypto-monnaies aidait à animer certaines des discussions en classe.
Il pose des questions aux étudiants sur les lois et réglementations en matière de crypto-monnaie, la fluctuation des prix des crypto-monnaies, si cela vaut la peine financièrement d’exploiter la crypto-monnaie et l’utilisation de l’électricité pour extraire la crypto-monnaie. Ensuite, il invite les élèves à faire leurs propres recherches afin qu’ils puissent avoir des discussions pendant le cours.
« Quel impact cela aura-t-il sur vous est en quelque sorte la grande question à laquelle nous essayons d’amener les étudiants à répondre par eux-mêmes », a-t-il déclaré. « Comment cela a-t-il un impact sur les choses que vous avez peut-être apprises au sein du service commercial ? Comment explorer la crypto-monnaie, les nouvelles, le battage médiatique, en ce moment si vous deviez faire une campagne sur les réseaux sociaux, quel impact cela aurait-il sur les choses ? »
Barnard a déclaré que l’université avait apporté son soutien et son aide au démarrage du cours. Il a déclaré que l’université lui avait accordé un budget pour acheter du matériel pour la classe.
Machine d’extraction de crypto-monnaie
Redfearn a déclaré que la classe donne aux étudiants l’occasion d’en apprendre davantage sur la technologie de la crypto-monnaie et de la blockchain de manière pratique.
« C’est vraiment le meilleur type d’apprentissage dans lequel les étudiants appliquent l’apprentissage qu’ils obtiennent dans une salle de classe dans une situation réelle », a-t-il déclaré. « Le fait que le professeur Barnard ait développé une plate-forme de crypto-monnaie et fasse travailler activement les étudiants avec la machine, je pense que cela va les aider à en savoir plus de manière concrète. »
Barnard a construit une machine d’extraction de crypto-monnaie qui possède six cartes graphiques et exécute un logiciel appelé NiceHash qui choisit quelle crypto-monnaie est la plus rentable à exploiter.
Barnard a déclaré que le logiciel NiceHash a un peu de frais généraux à utiliser, mais qu’il n’a pas à se soucier de la gestion de la machine d’extraction. NiceHash a une application qui peut être téléchargée sur un téléphone portable, et Barnard peut s’assurer que la machine minière fonctionne 24h/24 et 7j/7.
« L’échelle à laquelle notre machine fonctionne permettra aux étudiants de voir comment elle fonctionne et quels sont certains des problèmes et défis liés à l’exploitation minière et à la puissance de calcul et à tout ce qui y est associé », a déclaré Redfearn. « Je pense que c’est une machine parfaite sur laquelle les étudiants peuvent apprendre. »
Barnard a déclaré qu’il disposerait d’environ six mois de données d’extraction de crypto-monnaie pour les discussions en classe.
« Nous avons des données que nous avons générées avec nos affaires sur le campus », a-t-il déclaré. « Nous ne faisons pas que récupérer des chiffres magiques sur Internet. »
Travailler avec Applied Blockchain Inc.
Barnard a déclaré qu’il travaillait avec Applied Blockchain Inc. sur d’éventuels partenariats avec la classe.
Applied Blockchain fournit des solutions d’exploitation et d’infrastructure de crypto-monnaie à ses clients, selon son site Web. La société construit une installation d’hébergement de crypto-monnaie qui sera située à environ 7 miles au nord de Jamestown.
Applied Blockchain a des ingénieurs et d’autres experts qui connaissent bien la crypto-monnaie et la blockchain, a déclaré Barnard. Il a déclaré que ce serait une excellente occasion pour lui et les étudiants d’apprendre auprès d’experts comment ils gèrent les logiciels et travaillent avec les applications blockchain.
« Je peux parler de plates-formes minières à petite échelle », a-t-il déclaré. « Eh bien, d’accord, vos gens avec notre technologie peuvent-ils aujourd’hui passer un appel Zoom avec nous et expliquer à nos étudiants ce que signifie passer de six cartes graphiques à une installation massive et quelle technologie est impliquée dans cela. »
Redfearn a déclaré que les conversations sur les partenariats potentiels avec Applied Blockchain en sont aux étapes préliminaires et il est heureux que l’entreprise ait contacté l’université, mais il est trop tôt pour spéculer à quoi cela pourrait ressembler.
« Ces conversations continueront de se développer au fil du temps », a-t-il déclaré. « Nous sommes intéressés à voir quelles sont les possibilités et à ce que nos étudiants y travaillent. »