Lire « à l’épreuve du futur » et réfléchir aux moyens par lesquels la technologie a aggravé le travail universitaire
À l’épreuve du futur: 9 règles pour les humains à l’ère de l’automatisation par Kevin Roose
Publié en mars 2021.
À l’épreuve du futur est un livre qui parle moins du futur que du présent.
Pour les lecteurs proches de « les robots prendront ou ne prendront pas tous les types d’emplois » (comptez-moi), À l’épreuve du futur offre peu d’original.
Ceux qui sont convaincus que l’avenir sera celui du chômage technologique ne se sentiront pas mieux après avoir lu À l’épreuve du futur. Ceux qui sont persuadés que la société s’adaptera aux nouvelles technologies en créant de nouveaux types d’emplois ne se sentiront pas non plus moins confiants dans leurs croyances.
À l’épreuve du futur fait un meilleur travail en fournissant des conseils à ceux d’entre nous qui tentent de gérer les conséquences personnelles et professionnelles involontaires de la numérisation.
Roose, un journaliste technologique pour le NYTimes, est franc pour documenter toutes les façons dont la technologie nous rend misérables.
À l’épreuve du futur a été écrit avant la pandémie, il n’y a donc pas beaucoup de matériel sur l’épuisement du travail non-stop à médiation numérique. S’inquiéter de la dépendance au téléphone semble presque étrange par rapport au Zoom non-stop.
Les domaines de À l’épreuve du futur que j’ai trouvé particulièrement éclairants étaient les liens de Roose entre la «culture hustle» et les plates-formes numériques. Roose relie la productivité personnelle et les mouvements de vie à la séparation décroissante entre notre travail et le non-travail. Nos ordinateurs portables, tablettes et téléphones nous permettent de toujours travailler – avec pour résultat que nous travaillons constamment.
À l’épreuve du futur aurait bénéficié d’une analyse plus approfondie de la relation entre le travail et la technologie au sein d’industries spécifiques.
Pas de surprise, mais j’aurais été ravi de lire Roose essayer de comprendre comment la technologie change l’emploi universitaire.
Dans les collèges et les universités, presque tous les emplois qui peuvent être remplacés par des logiciels ont été éliminés. Les résultats n’ont pas été bons.
De nos jours, les professeurs et le personnel de haut niveau consacrent énormément de temps et d’énergie au travail logistique qu’effectuaient autrefois les professionnels du soutien administratif.
Le travail créatif et à valeur ajoutée de l’éducation et de l’élaboration de nouveaux programmes éducatifs doit concurrencer le travail nécessaire de coordination et d’administration.
À l’épreuve du futur porte principalement sur la manière dont les individus peuvent se «protéger pour l’avenir», tant sur le plan professionnel que personnel, contre la technologie. Et dans cet objectif, le livre excelle surtout.
Il y a moins dans À l’épreuve du futur sur la manière dont les organisations pourraient s’adapter à un monde d’IA intelligente.
Pour en revenir à notre exemple de l’enseignement supérieur, j’espère que nous pourrons parler des conséquences d’un sous-effectif permanent technologiquement activé. Ce n’est pas parce que nous pouvons gérer les choses avec une posture de personnel allégée que nous devrions le faire.
L’écosystème de l’enseignement supérieur est diversifié, mais si une chose nous unit, c’est peut-être l’inadéquation croissante entre la quantité de travail à effectuer et les personnes disponibles pour effectuer ce travail.
Si votre journée de travail s’étend aux soirs et aux fins de semaine et que vous vivez dans la peur du départ de «personnes clés», vous rencontrez un problème systémique plutôt que local. Les causes et les conséquences du manque de personnel ont plus à voir avec les tendances macro-technologiques et culturelles qu’avec les conditions spécifiques de votre école.
À l’épreuve du futur est une lecture réfléchie et divertissante qui vaut votre temps si le livre vous amène à réfléchir (et à parler) de l’impact potentiel des nouvelles technologies sur la façon dont le travail se déroulera dans votre institution.
En sortant de COVID, nous devons parler des moyens par lesquels tous les universitaires peuvent travailler différemment. Le rythme auquel nous avons travaillé tout au long de la pandémie n’est pas durable. La technologie a rendu notre travail plus, pas moins intense. Nous devons trouver un meilleur moyen.
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