L’écart latino dans la main-d’œuvre STEM ne se réduit pas, selon une étude de Pew

Les travailleurs latinos et noirs restent sous-représentés dans la main-d’œuvre des sciences, de la technologie, de l’ingénierie et des mathématiques (STEM) par rapport à leur part de l’ensemble des travailleurs. Mais un Rapport du Pew Research Center publié jeudi a révélé que l’écart dans la représentation de la main-d’œuvre des STEM est particulièrement important pour les adultes hispaniques.

Alors que les Latinos représentent 17 pour cent de l’emploi total dans toutes les professions, ils ne représentent que 8 pour cent de tous les travailleurs des STIM. Leur part de tous les travailleurs STEM est en hausse de 1% depuis 2016, en ligne avec la croissance de la main-d’œuvre globale.

Dans le même temps, les Noirs représentent 11 pour cent de tous les adultes employés, comparativement à 9 pour cent de ceux dans les professions des STIM. Leur part de tous les travailleurs STEM reste inchangée depuis 2016. Dans certaines grappes d’emplois STEM, telles que les emplois en ingénierie et en architecture, cette part n’est que de 5%.

Les travailleurs blancs constituent les deux tiers (67 pour cent) des travailleurs dans les métiers des STIM. C’est plus que leur part de 63% de travailleurs dans toutes les professions. Ils sont également particulièrement surreprésentés parmi les ingénieurs et les architectes. Les Asiatiques représentent 13 pour cent des personnes employées dans les emplois des STIM, surreprésentés par rapport à leur part de 6 pour cent de l’emploi total dans toutes les professions.

Ces résultats s’inscrivent dans le cadre d’efforts de longue date pour accroître la diversité dans ces domaines avant une croissance prévue des emplois STEM, qui devraient dépasser celle des emplois non STEM dans les années à venir, selon les auteurs du rapport Richard Fry, Brian Kennedy et Cary Funk. .

Les chercheurs ont également constaté que les femmes représentent une grande majorité de tous les travailleurs dans les emplois liés à la santé, mais restent sous-représentées dans des domaines spécifiques tels que les sciences physiques, l’informatique et l’ingénierie.

Les femmes représentent 50 pour cent des personnes employées dans les emplois STEM, légèrement plus que leur part dans la main-d’œuvre globale (47 pour cent), et elles sont fortement surreprésentées dans les emplois liés à la santé (74 pour cent), le plus grand groupe professionnel STEM.

Cependant, les femmes continuent d’être largement sous-représentées dans les rangs des ingénieurs et des architectes (15 pour cent) et représentent 25 pour cent de ces professions informatiques. Les femmes représentent également 40 pour cent des scientifiques physiques du pays, 48 ​​pour cent des scientifiques de la vie et 47 pour cent d’entre eux exercent des professions mathématiques.

«Les perspectives à long terme de la diversité dans la main-d’œuvre STEM sont étroitement liées à la représentation dans le système éducatif STEM, en particulier dans les collèges et universités du pays», ont écrit Fry, Kennedy et Funk.

Sous-représentés au collège, diplômes avancés en STEM

Mais les tendances actuelles en matière d’obtention d’un diplôme en STEM semblent peu susceptibles de réduire considérablement ces écarts, selon le rapport, qui est basé sur une analyse des données fédérales sur l’emploi et l’éducation.

Les adultes noirs et latinos sont sous-représentés parmi les diplômés des collèges STEM par rapport à leur part dans la population, et une plus petite proportion obtient des diplômes dans un domaine STEM que dans d’autres programmes menant à un diplôme.

Les étudiants noirs ont obtenu 7% des diplômes de licence en STEM en 2018, l’année la plus récente disponible, en dessous de leur part de tous les diplômes de licence (10%) ou de leur part de la population adulte (12%).

La part des diplômés latino-américains titulaires d’un diplôme en STEM reste à 12%, inférieure à celle de tous les diplômés universitaires (15%) en 2018.

Les adultes noirs et latinos sont également sous-représentés parmi ceux qui obtiennent des diplômes d’études supérieures en STEM, en particulier parmi ceux qui obtiennent un doctorat. ou d’autres doctorats de recherche. La représentation des adultes noirs et latinos est la plus faible dans les domaines des diplômes en mathématiques, en sciences physiques et en génie, selon le rapport.

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