Le programme ouvre les « esprits curieux » à un monde de possibilités STEM et d’opportunités de carrière
Étudiants ACT au lancement du programme Curious Minds 2022/2023. Photo : Alyssa Weirman.
Un programme de mentorat à l’école est en train de changer le visage futur des industries des sciences, des technologies, de l’ingénierie et des mathématiques (STEM) en guidant les jeunes filles dans le domaine autrefois dominé par les hommes. Et cela fait déjà une différence.
Depuis 2014, le programme de six mois – Curious Minds – a cherché à briser les barrières des domaines à prédominance masculine et à fournir aux filles de 9e et 10e année vivant en dehors des grandes villes et n’ayant pas le même accès aux installations ou aux opportunités que les autres avec la chance faire l’expérience de la vie dans les STEM.
Alyssa Weirman, directrice exécutive d’Australian Science Innovations (ASI), a déclaré que les STEM n’ont pas toujours été considérés comme une carrière dans laquelle les femmes pouvaient entrer.
« L’idée derrière cela est d’aider les filles à renforcer leur confiance et à se voir dans une carrière STEM », a-t-elle déclaré.
« En jumelant des filles avec des mentors qui étudient ou travaillent dans les STEM et en fournissant des conseils de première main sur la multitude d’opportunités qui s’offrent à elles, Curious Minds aide à changer les perceptions et à uniformiser les règles du jeu pour les filles qui pourraient autrement manquer des carrières enrichissantes dans TIGE.
« Nous avons eu une réponse vraiment positive de la part des élèves de l’école qui ont participé au programme Curious Minds. C’est une chose vraiment merveilleuse de pouvoir voir que vous avez un impact si positif sur la vie des filles ou leur direction sur la façon dont elles se voient et de les voir élargir leurs perspectives sur ce qui est possible.
Depuis 2015, 33 étudiants des seules écoles ACT ont été impliqués dans Curious Minds, et 520 étudiants ont participé depuis le début du programme en 2014.
Les résultats sont impressionnants : 78 % des participants ont déclaré qu’ils avaient l’intention de poursuivre une carrière dans les STEM.
L’initiative a été développée par le ministère de l’Éducation, l’Australian Science Innovations et l’Australian Maths Trust, avec le soutien de l’Université nationale australienne (ANU).
Sofia, élève de 10e année, a commencé son parcours Curious Minds lorsqu’elle a passé le test Computational and Algorithmic Thinking (CAT) à l’école.
« En octobre de l’année dernière, mon coordinateur de mathématiques m’a dit que j’avais été identifié comme l’un des meilleurs élèves du concours CAT, alors Curious Minds m’a invité à participer à leur programme.
« J’ai fini par postuler et j’ai obtenu un poste. J’ai eu mon premier camp en décembre et le deuxième en juin de cette année.
Le jeune de 15 ans a déclaré que Curious Minds consistait à couvrir tous les aspects des STEM et à exposer les étudiants à autant de domaines différents que possible tout en les associant à une femme ou à un mentor qui a réussi pendant les six prochains mois.
Sofia était jumelée à un géoscientifique en tant que mentor et ils se rattrapaient une fois toutes les trois semaines sur Zoom.
« Tout au long du programme, vous avez également la possibilité de travailler sur un projet STEM sur n’importe quel sujet auquel vous pouvez penser », a déclaré Sofia.
«Votre coach vous aide ensuite à réfléchir à des idées et à faire une présentation à la fin du programme de six mois.
« Ils vous donnent également des conseils sur les cheminements de carrière potentiels. »
Étudiants Curious Minds en camp avec leurs mentors. Photo : Alyssa Weirman.
Sofia a déclaré que son expérience avec Curious Minds était incroyable, mais que le programme de coaching s’est le plus démarqué.
« Mon entraîneur était une personne tellement adorable. Elle m’a tellement appris », a-t-elle déclaré.
« Curious Minds m’a donné tellement plus confiance en mes capacités, et je suis reconnaissant de savoir maintenant qu’il existe tout un monde de possibilités et d’opportunités de carrière dans les STEM. »
Écolières impliquées dans le programme STEM. Photo : Alyssa Weirman.
Une autre étudiante invitée à rejoindre le programme Curious Minds en décembre après avoir obtenu de bons résultats au concours CAT est Emily, une élève de 10e année.
La jeune fille de 15 ans a déclaré qu’elle n’avait jamais entendu parler du programme avant d’être invitée à y participer.
« À l’école, j’ai toujours aimé les mathématiques et les sciences, alors j’ai pensé que j’allais essayer Curious Minds », a déclaré Emily.
« Je pensais que c’était vraiment bien parce que c’était très différent d’aimer les STEM à l’école car nous avons pu approfondir les STEM et j’ai acquis beaucoup plus de connaissances dans l’ensemble.
« [Curious Minds] m’a ouvert à un tout nouveau monde d’emplois dont j’ignorais l’existence auparavant. Cela m’a permis de mieux comprendre ce qui se passe. »
Emily a dit qu’elle se sentait chanceuse de faire partie du programme.
« Je suggérerais certainement à d’autres de postuler pour cela. C’est formidable de pouvoir se connecter avec d’autres filles ayant des intérêts similaires et en apprendre davantage sur les projets de tout le monde », a-t-elle déclaré.
« Quand je suis entré dans le programme, je savais que j’aimais davantage les mathématiques et, en fin de compte, il s’est avéré que j’aimais davantage les sciences.
« Pour moi, les mathématiques ont toujours été simples ; c’est bien ou mal. Avec la science, ce programme m’a fait découvrir que la science était vraiment intéressante, surtout quand il s’agit de comprendre le monde. Je pensais que c’était plutôt cool.
Comme Sofia, le programme a ouvert les yeux d’Emily sur une vie dans les STEM.
Mme Weirman a déclaré que dans l’offre actuelle, ils recherchent des candidatures « d’étudiants et de mentors s’intéressant à la physique, à l’informatique, aux mathématiques, à l’ingénierie et à l’informatique – des matières qui ont des taux de participation féminine particulièrement faibles ».
« Nous aimerions également que davantage d’étudiants et de mentors aborigènes et insulaires du détroit de Torres bénéficient du programme », a-t-elle déclaré.
Les inscriptions sont maintenant ouvertes pour la rentrée 2022-2023 Curious Minds pour les filles de 9e et 10e année. Les candidatures se clôturent le 30 septembre. Vous pouvez vous inscrire ici. Pour en savoir plus, rendez-vous sur Curious Minds.
Article original publié par Evelyn Karatzas sur Riotact.