L’amélioration des compétences et la nouvelle économie numérique peuvent associer les compétences commerciales et technologiques – FE News

Pendant de nombreuses années, la méfiance et la peur se sont accrues quant au potentiel de la technologie à rendre les compétences des travailleurs de plus en plus obsolètes. À mesure que de plus en plus de données émergent, le problème – et les pénuries potentielles de compétences qu’il crée – est devenu plus criant.

Les recherches de McKinsey indiquent que, dans le monde, 87 % des employeurs connaissent des pénuries de compétences et des pénuries de talents, et que d’ici 2030, on estime que 85 millions d’emplois ne seront pas pourvus.

Le modèle affecte à la fois les marchés développés et les marchés émergents. Dans cette dernière catégorie, les employeurs égyptiens recherchent désespérément des talents. Des données récentes de l’Université de Nexford, une université en ligne de nouvelle génération, ont révélé que 78 % des principaux employeurs égyptiens (dont PWC, Pfizer et la Banque nationale d’Égypte) avaient du mal à trouver des talents dotés des compétences appropriées.

70 % des employeurs interrogés ont déclaré qu’ils embaucheraient davantage de talents débutants si les candidats étaient mieux préparés à l’emploi, et la moitié de tous les employeurs ont déclaré que 20 % de leurs équipes avaient besoin d’un perfectionnement des compétences.

Alternativement, dans les marchés développés tels que les États-Unis, nous assistons à la « grande démission » lorsque les talents technologiques quittent les entreprises. Plus d’employeurs que jamais ont besoin de travailleurs possédant des compétences informatiques dans des domaines clés : la science des données, la transformation numérique et l’innovation. Au Royaume-Uni, les entreprises qui pensent que les pénuries de compétences menacent leur succès commercial futur élargissent leurs processus d’embauche, tandis que les talents nouveaux et existants sont qualifiés pour relever les défis du marché du 21e siècle.

Une dimension supplémentaire, souvent négligée, de la pénurie mondiale de compétences, ce sont les employés et les entrepreneurs qui excellent à la fois dans les affaires et La technologie. Historiquement, la technologie a eu tendance à avoir un impact massif

via une adoption progressive. L’innovation initiale et spectaculaire est suivie d’une consolidation de masse, grâce à un type particulier d’industriel ou d’entrepreneur – pensez à Henry Ford ou à Steve Jobs.

Ces icônes commerciales ont créé des produits de tous les jours, offrant des technologies relativement nouvelles, mais largement disponibles et évolutives – leurs cas d’utilisation parfaits.

La difficulté posée par la technologie très moderne est sa complexité. À l’ère numérique actuelle, le sens des affaires, ainsi qu’une compréhension scientifique de base, sont encore insuffisants pour développer des modèles commerciaux et des produits dignes d’une véritable innovation.

Une approche héritée de l’enseignement universitaire cimente le fossé entre les compétences en affaires et en technologie. Les diplômes traditionnels se concentrent sur l’un de ces deux éléments et ne reflètent sans doute pas la nouvelle économie numérique. Bien que l’accent ait été mis sur les «compétences transférables» au cours des dernières décennies – ce qui a rapproché l’enseignement supérieur des exigences du marché – il reste encore bien en deçà d’une spécialisation «duale» optimale.

Le résultat? Une pénurie de talents informés à des niveaux élevés dans les affaires et la technologie. Les symptômes? Le monde de l’entreprise ne peut pas trouver les bons talents numériques pour rester compétitif, et les demandeurs d’emploi brillants sont laissés pour compte, car les opportunités d’acquérir les bonnes compétences ne sont pas disponibles.

Un système éducatif déconnecté intègre des obstacles économiques à long terme, car la rééducation des travailleurs hautement qualifiés n’est pas réalisable du jour au lendemain. De plus, sans une culture de reconversion et un apprentissage continu tout au long des carrières, la réinvention nécessaire présente de formidables défis pour les travailleurs.

Cependant, le déplacement causé par la transformation numérique pouvez être corrigé numériquement, aussi. Un effet secondaire de la Grande Démission est une adoption accrue du travail et de l’apprentissage à distance. Des niveaux de sensibilisation accrus et l’acceptation des programmes éducatifs en ligne signifient que le système éducatif peut développer la polyvalence nécessaire pour faire face aux pénuries de compétences, et dans un délai plus court.

À l’avenir, il n’y aura plus d’entreprises « axées sur la technologie », car les entreprises qui refusent d’intégrer pleinement la technologie cesseront tout simplement d’exister.

Les entreprises réalisent que leur survie dépend de l’adoption de la technologie et de la présence d’employés compétents pour utiliser les nouvelles technologies de manière optimale. L’amélioration des compétences est désormais de plus en plus ancrée dans la culture d’entreprise, les entreprises étant prêtes à dépenser plus que jamais pour la formation des employés.

Une certification en ligne flexible et de haute qualité, des programmes diplômants et des établissements d’enseignement de nouvelle génération peuvent désormais agir en tant que fournisseurs de services entre les travailleurs individuels et le monde des affaires, préparant les travailleurs modernes aux compétences variées requises.

Des conversations régulières entre les employés et les employeurs concernant les programmes d’études potentiels et les compétences recherchées donnent une pertinence accrue aux cours offerts. L’analyse des données signifie que les apprenants qui préparent des diplômes peuvent présenter et surveiller leurs réalisations plus tôt et de manière plus fiable.

Alors qu’une éducation plus abordable devient facilement accessible, le statu quo d’un déficit de travailleurs compétents en affaires et formés à la technologie se transforme soudainement en une excellente opportunité de carrière pour les individus – à l’échelle mondiale – qui sont prêts à adopter le perfectionnement.

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