CHAMBRE D’HÔTES | Cornell a une responsabilité envers le peuple ouïghour lorsqu’il collabore en Chine

À la lumière des discussions en cours sur le manque de sensibilisation, de sensibilité et la réponse répréhensible des membres de la Brooks School of Public Policy dans les conversations concernant les violations des droits de l’homme contre les Ouïghours en Chine, nous devrions évaluer les politiques et les initiatives de Cornell entourant le génocide en cours.

Cornell a de nombreuses collaborations en Chine, allant de bourses telles que le programme Tang Cornell-Chine au programme de MBA Cornell-Tsinghua en finance à double diplôme, à l’Institut Cornell pour la recherche économique en Chine et au Cornell China Center. En fait, Cornell a le plus grand nombre de collaborations – représentant plus de 10% de toutes les collaborations internationales – en Chine, y compris des programmes hors campus à l’Université de Pékin. Dans ces nombreux efforts affiliés à la Chine, que fait Cornell pour soutenir le peuple ouïghour et s’opposer au génocide massif du gouvernement chinois ?

Les violations des droits de l’homme contre les Ouïghours, les Kazakhs ethniques, les Kirghizes et d’autres groupes minoritaires musulmans perpétrées par le gouvernement chinois vont du déni de l’expression des droits civils et politiques, de la liberté de religion, au droit à un procès équitable. Pire encore, plus d’un million de personnes ont été détenues dans des camps où elles ont été torturées, privées de nourriture et soumises à un endoctrinement politique. Ces atrocités sont bien décrites dans la loi américaine Uyghur Human Rights Policy Act de 2020. Pourtant, ni les sites Web de Cornell ni le matériel destiné au public de ses nombreux programmes de collaboration en Chine ne reconnaissent ou encore moins n’agissent sur cette oppression et ce génocide en cours.

Les institutions ont de nombreuses approches pour prendre position contre les préjugés systémiques, les violations des droits de l’homme et les injustices dans le monde. Une stratégie classique consiste à retirer les services et à rompre les liens avec le délinquant; les exemples incluent de nombreuses sociétés qui se sont récemment retirées de Russie. Il s’agit souvent d’une approche punitive visant à nuire économiquement au contrevenant. Je crois que les établissements d’enseignement peuvent faire mieux en adoptant une approche réformatrice. Les institutions d’apprentissage sont particulièrement bien placées pour influencer les pensées de nombreuses générations futures grâce à des programmes soigneusement conçus, catalysant un changement durable vers une meilleure humanité.

Cornell, un établissement d’enseignement de premier plan, ayant des liens étendus en Chine et fondé sur le principe « Toute personne… toute étude » devrait donner l’exemple et défendre les droits des personnes opprimées dans toutes les régions du monde – en particulier dans les régions où l’Université poursuit activement ses efforts éducatifs. Dans un premier temps, tous les programmes de Cornell affiliés à la Chine devraient clairement reconnaître le génocide et l’assujettissement en cours des Ouïghours et d’autres minorités musulmanes sur leur site Web et d’autres documents destinés au public. Cela apportera une prise de conscience et éveillera la conscience de notre communauté à la crise en cours. Ensuite, Cornell devrait demander aux étudiants poursuivant les programmes susmentionnés affiliés à la Chine de suivre un cours qui traite de la tragédie en cours dans le but d’éduquer et de former les dirigeants de demain à se dresser contre ce génocide et d’autres génocides et oppressions. Un exemple d’un tel cours est ANTHR 3552 : Le génocide aujourd’hui, offert par le professeur Magnus Fiskesjö, anthropologie. Enfin, Cornell a un flux régulier d’étudiants de premier cycle et des cycles supérieurs en provenance de Chine, représentant souvent plus de 50% de la population totale d’étudiants internationaux sur le campus. Cornell devrait s’efforcer de recruter des personnes d’ethnies opprimées en Chine de manière ciblée afin de les autonomiser. La poursuite de ces efforts pour introduire le changement nécessite un système de valeurs clair et une forte volonté de donner suite à ce qui est moralement juste, même si cela ne convient pas.

Les efforts qui attirent l’attention sur ces violations par le gouvernement chinois ne sont peut-être pas les choix les plus prudents sur le plan économique ou sociopolitique. Les pensées avant-gardistes et socialement progressistes le sont rarement jusqu’à ce que la culture populaire et les conversations sociales (réveil) rattrapent leur retard et que les incitations économiques suivent. En outre, malgré les valeurs fondatrices de l’Université, les antécédents de Cornell en matière de lutte proactive contre les violations des droits de l’homme, y compris des exemples de tolérance du travail d’exploitation dans la construction de son campus au Qatar, ont été médiocres. Cependant, les étudiants et les professeurs de Cornell ont servi de boussole morale de l’institution, parfaitement conscients de notre existence dans le contexte de la société mondiale et plaidant pour des engagements socialement conscients. J’espère que la conversation actuelle au sein de la Brooks School éveille leur conscience collective à être une voix contre l’oppression, à devenir des partisans actifs du changement et à aider Cornell à réaliser sa vision fondatrice.

Aravind Natarajan (il / lui), Ph.D. ’19 est un ancien élève de Cornell. Les commentaires peuvent être envoyés à [email protected]. Chambre d’amis fonctionne périodiquement tout au long du semestre.