Réouverture des écoles et COVID-19 dans la communauté : preuves d’une expérience naturelle en Ontario, Canada

Cette étude a été appuyée par l’ICES (anciennement l’Institute for Clinical Evaluative Sciences), qui est financé par les ministères de la Santé et des Soins de longue durée de l’Ontario, ainsi que par la Plateforme ontarienne des données sur la santé, une initiative de la province de l’Ontario visant à soutenir la réponse continue de l’Ontario. à la COVID-19 et ses impacts connexes. Le financement des analyses a été assuré par une subvention sans restriction accordée à Astrid Guttmann par le SickKids Research Institute. Les opinions, résultats et conclusions sont ceux des auteurs et sont indépendants de la source de financement. Aucune approbation par l’ICES, les ministères de la Santé et des Soins de longue durée de l’Ontario, la Plateforme ontarienne des données sur la santé et ses partenaires, ou la province de l’Ontario n’est prévue ou ne devrait être déduite. Certaines parties de ce rapport sont basées sur des données et des informations compilées et fournies par le ministère de la Santé de l’Ontario, l’Institut canadien d’information sur la santé et Santé publique Ontario. Les auteurs remercient Santé publique Ontario pour l’accès aux données au niveau des cas provenant des données de laboratoire iPHIS/CCM Plus et COVID-19, ainsi que pour l’assistance à l’interprétation des données. Ils remercient également le personnel des bureaux de santé publique de l’Ontario, qui est responsable de la gestion des cas et des contacts de la COVID-19 et de la collecte de données au sein d’iPHIS/CCM Plus. Les données géographiques sont adaptées de Statistique Canada, Fichier de conversation sur les codes postaux + 2016 (Version 7B). Cela ne constitue pas une approbation par Statistique Canada de ce projet. Les auteurs remercient également Avi Goldfarb pour ses commentaires utiles et son examen du manuscrit. Laura Rosella et Astrid Guttman sont co-auteurs principaux.