L’Université de technologie de Jamaïque met en lumière 10 projets d’étudiants
Un centre de loisirs urbain conçu pour encourager la socialisation par le sport et une fonctionnalité de collège communautaire durable dans la dernière exposition scolaire de Dezeen par des étudiants en architecture de l’Université de technologie de la Jamaïque.
Une proposition de logement communautaire pour les résidents intergénérationnels et un espace de travail collaboratif créatif dans la ville de Kingston sont également inclus.
L’école: Université de technologie, Jamaïque, École d’architecture des Caraïbes
Cours: Baccalauréat ès arts en études d’architecture et maîtrise en architecture (CAA, deuxième partie)
Tuteurs : Dr Elizabeth Pigou-Dennis, Dr Jenna Blackwood, ingénieurs Louise Fletcher-Weller et Eric Hudson Architects, Mlela Matandara-Clarke, Staceyann Dennison-Heron, Mandilee Newton, David Douglas, Cheryl Pouchet, Stephen Jameson et Jacquiann T Lawton.
Déclaration de l’école :
« Les territoires caribéens indépendants partagent des impératifs communs de maintien des écosystèmes, de la biodiversité, des ressources en eau, de la réduction de la consommation d’énergie-production de CO2 et de la conception de stratégies résilientes pour améliorer la vie et les moyens de subsistance de nos communautés insulaires.
« Les matériaux et les méthodes de construction qui combinent des pratiques culturelles et climatiques traditionnelles et innovantes, lorsqu’ils sont soutenus par l’utilisation économique des terres et des infrastructures urbaines et des transports adéquats, peuvent répondre de manière poétique aux exigences de l’environnement bâti.
« Le programme de mars nourrit les attributs de conception, de connaissances et de compétences des diplômés, leur permettant d’évaluer de manière critique les environnements et les problèmes qui éclairent les décisions de conception et les intérêts de recherche. Le programme intègre l’architecture et la conception urbaine par le biais du plaidoyer, en se concentrant sur la régénération du centre-ville de mi -ville de Kingston, Jamaïque.
« Les collaborateurs de l’industrie et des organisations non gouvernementales comprenaient des membres de l’Urban Development Corporation of Jamaica, du ministère de la Culture, du Genre, du Divertissement et des Sports, de la Communauté Allman Town, de Kingston Creative et du Centre caribéen pour les énergies renouvelables et l’efficacité énergétique. »
Centre récréatif urbain par Dominic Anderson
« Le centre récréatif urbain vise à promouvoir le dynamisme pour les citoyens du centre-ville de Kingston. Au cours des années 1980, le sport a joué un rôle essentiel dans la socialisation des communautés du centre-ville de Kingston.
« Ce projet recrée et réactive une arène de socialisation à travers des événements sportifs dynamiques, des espaces de bien-être et de loisirs. C’est un endroit où des individus de différents quartiers peuvent travailler collectivement sur des objectifs communs à travers le sport.
Étudiant: Dominique Anderson
Cours: Mémoire de maîtrise en architecture
Tuteurs : Jacquiann T Lawton et Stephen Jameson
E-mail: dom.et26[at]gmail.com
Collège communautaire PAR par Ramone Allen
« Le PAR Community College est niché à Allman Town, une communauté du centre-ville dans la partie centrale de la grande région métropolitaine de Kingston en Jamaïque. Le campus urbain intelligent vise à faire progresser progressivement les ressources humaines (PAR) du centre-ville à éclairer par l’éducation.
« Il est conçu pour rajeunir le domaine public avec des espaces publics, des parcs de poche et des activités centrées sur la communauté. Les stratégies de développement durable du campus se concentrent sur la maximisation de la lumière naturelle, de l’énergie renouvelable, des toits verts et de la ventilation naturelle, qui est renforcée par un campus à l’échelle système de données. »
Étudiant: Ramone Allen
Cours: Mémoire de maîtrise en architecture
Tuteurs : Jacquiann T Lawton et Stephen Jameson
E-mail: ramonej.lln[at]gmail.com
Logement communautaire intergénérationnel par Haverica Gooden
« Avec le vieillissement de la population jamaïcaine, l’augmentation de l’espérance de vie accompagnée d’une baisse des naissances entraîne un changement radical de notre structure d’âge.
« Cette structure changeante suscite de nouvelles stratégies et réponses dans une grande variété de domaines, tels que le logement pour les personnes âgées et le besoin d’une structure communautaire réaménagée qui favorise l’interaction entre les personnes de différentes étapes de la vie.
« La vie en communauté est une solution possible pour développer une typologie architecturale qui promeut une société pour tous les âges grâce au mélange des générations. Conçu avec des mesures de durabilité, le projet utilise des techniques de refroidissement passif telles que la ventilation naturelle, les contrôles de l’enveloppe du bâtiment pour la lumière du jour, l’aménagement paysager, la connexion des occupants à la nature, aux jardins sur les toits, à la récupération des eaux de pluie et aux systèmes d’énergie renouvelable. »
Étudiant: Haverica Gooden
Cours: Mémoire de maîtrise en architecture
Tuteurs : Jacquiann T Lawton et Stephen Jameson
E-mail: h.goodinc[at]gmail.com
Le Centre de ressources de l’avocat par Jason Pinnock
« L’Advocate Resource Centre ancre le quadrant sud-est de la zone communautaire du centre de Kingston. Stratégiquement situé à mi-chemin entre le carrefour et le centre-ville de Kingston, le projet crée une connexion qui sert soit de lien, soit d’interruption pour les piétons entre le centre-ville et le centre-ville.
L’enquête a cherché à générer une corrélation entre les modèles intégrés dans la praxis confessionnelle et une série d’espaces architecturaux. Le programme d’espaces de méditation, d’ateliers de formation professionnelle et d’un centre de bien-être active la pratique de la foi, l’expression des paroles et des actes alimentés par l’amour. Le projet « agit » en offrant des opportunités spirituelles pour la vie des membres des communautés du centre-ville de Kingston. »
Étudiant: Jason Pinnock
Cours: Mémoire de maîtrise en architecture
Tuteurs : Jacquiann T Lawton et Stephen Jameson
E-mail: jasonpinnock7[at]gmail.com
L’incubateur créatif de Jonathan Williams
« L’incubateur créatif vise à exploiter le potentiel économique de la culture créative de Kingston. L’intervention vise à contribuer à la revitalisation du centre-ville de Kingston, en attirant et en développant une nouvelle communauté entrepreneuriale créative, qui rassemble des professionnels avec des créatifs locaux.
« En offrant des espaces pour vivre, créer, co-travailler, partager et présenter, le bâtiment devient un écosystème pour les créatifs qui nourrit la créativité et stimule la collaboration.
« Les espaces interstitiels deviennent des espaces communs pour encourager les collisions et les interactions entre les utilisateurs et offrent donc le potentiel de générer de la créativité. Au-delà de l’intention initiale de fournir un espace pour les créatifs, la proposition s’adapte également à la communauté florissante existante de petits fournisseurs. »
Étudiant: Jonathan Williams
Cours: Mémoire de maîtrise en architecture
Tuteurs : Jacquiann T Lawton et Stephen Jameson
E-mail: jonathan.williams909[at]gmail.com
Bibliothèque centrale de Kingston par Orvin Brown
« La nature aux multiples facettes du centre de Kingston offre des opportunités uniques pour que la conception devienne un lien entre les édifices du Parlement proposés, le parc national des héros et l’écosystème social existant. Les cours intérieures relient tous les espaces importants.
« Les espaces verts et publics intègrent des éléments naturels créant des lieux d’interaction sociale détendue. L’architecture de la bibliothèque centrale de Kingston, du centre culturel et de l’incubateur de fabrication vise à promouvoir une expérience d’apprentissage transparente, y compris la fabrication 3D et les opportunités culturelles uniques offertes par le contexte.
« Une passerelle piétonne favorise les liens visuels, sociaux et physiques entre les activités commerciales de la rue Orange et les édifices parlementaires proposés.
Étudiant: Orvin Brun
Cours: Master d’Architecture
Tuteurs : Cheryl Pouchet, David Douglas et Mandilee Newton
E-mail: obdezignz[at]hotmail.com
Institut théologique de Jheanelle Campbell
« L’intervention pour le site en tant qu’institut théologique fonctionne comme un espace de dialogue ouvert et d’enquête sur la façon dont les gens du monde peuvent se connecter à Dieu.
« Les religions partagent toutes la croyance commune qu’elles sont le chemin ou la route pour atteindre le divin, ainsi, les éléments incorporés dans la conception architecturale se révèlent comme une interprétation d’un chemin à travers des couches d’échange spatial symbolique.
« Les gestes architecturaux trouvés dans le site sont mystiques et suscitent la réflexion. Ils cherchent à incarner des métaphores existentielles et à concrétiser et structurer notre sentiment d’être au monde. »
Étudiant: Jheanelle Campbell
Cours: Master d’Architecture
Tuteurs : Cheryl Pouchet, David Douglas et Mandilee Newton
E-mail: jheanellecampbell[at]gmail.com
L’Incubateur Gastronomie par Anthony Hyatt
« Kingston est l’un des 47 nouveaux lieux ajoutés au Réseau des villes créatives de l’UNESCO en décembre 2015. L’impératif reconnaît la créativité comme un facteur important du développement urbain durable, de l’inclusion sociale et du dynamisme culturel. L’incubateur gastronomique s’inspire des lieux culinaires de la ville.
Le bâtiment tire parti de son emplacement entre la ville historique de Kingston et sa banlieue, créant un endroit où préparer, rechercher et manger des plats jamaïcains et internationaux.
« L’incubateur est soutenu par une bibliothèque spécialisée dans l’alimentation. Une ferme urbaine fournit les produits pour les fonctions gastronomiques du projet et dessert également les communautés voisines.
Étudiant: Anthony Hyatt
Cours: Master d’Architecture
Tuteurs : Cheryl Pouchet, David Douglas et Mandilee Newton
E-mail: hdq.7729[at]gmail.com
L’incubateur de robotique par Hanif James
« L’incubateur de robotique stimule les élèves du secondaire à créer des explorations de recherche à l’aide de la robotique. Une cour centrale coordonne les activités au sein de l’incubateur en encourageant l’engagement collaboratif dans un espace ouvert principal.
« Une verrière organique intègre des panneaux solaires cinétiques intelligents et un système d’hydro-circulation, ce qui contribue aux stratégies durables du bâtiment tout en intégrant des éléments robotiques.
« La conception a été inspirée par la vie de rue dynamique juxtaposée à l’architecture formelle entourant la zone. Ce dynamisme a été étudié à travers la forme du bâtiment en reflétant l’échange énergétique d’idées que la vie de rue facilite.
Étudiant: Hanif James
Cours: Master d’Architecture
Tuteurs : Cheryl Pouchet, David Douglas et Mandilee Newton
E-mail: hanifjames95[at]gmail.com
L’échange par Roni-Kaye McLaren
« Inspiré par les nœuds et les activités d’origine qui existaient à l’intérieur et autour du site, ce projet, situé dans le centre de Kingston, en Jamaïque, explore un espace qui facilite l’échange de connaissances, d’idées et de services entre divers groupes démographiques.
« Une vaste cour relie les espaces intérieurs. En conséquence, la circulation devient plus vibrante, animée. Les points d’échange deviennent intimes à travers la restauration, le shopping, le co-working, l’apprentissage et le rassemblement.
« La conception est rythmée par la lumière naturelle et la verdure pour améliorer l’expérience de tous les habitants. Les autres stratégies durables employées étaient le captage et la réutilisation des eaux de pluie, le refroidissement passif, les toits verts et l’énergie solaire.
Étudiant: Roni Kaye McLaren
Cours: Master d’Architecture
Tuteurs : Cheryl Pouchet, David Douglas et Mandilee Newton
E-mail: mclaren.roni[at]gmail.com
Contenu du partenariat
Ce spectacle scolaire est un partenariat entre Dezeen et l’Université de technologie de la Jamaïque. En savoir plus sur le contenu du partenariat Dezeen ici.