UNIVERSITY PARK, Pennsylvanie – Les membres du corps professoral et du personnel du Collège ont récemment été reconnus pour leurs contributions exceptionnelles au collège et à la communauté universitaire dans le cadre des récompenses annuelles du corps professoral et du personnel du collège.

«Les circonstances de l’année écoulée ont exigé le meilleur de notre faculté et de notre personnel. Les lauréats de cette année ont veillé à ce que notre collège puisse continuer à dépasser les attentes de notre communauté en offrant un service exceptionnel, une collaboration réfléchie et une résolution de problèmes innovante », a déclaré Andrew Sears, doyen de l’IST. «Je suis fier de la façon dont ces lauréats – ainsi que l’ensemble de notre corps professoral et de notre personnel – ont réagi et se sont adaptés à ces temps uniques. Ils font de l’IST un lieu idéal pour travailler, apprendre et découvrir, et je suis reconnaissant pour leur travail exceptionnel au nom de nos étudiants, anciens élèves et collègues.

Ceux reconnus comprennent:

  • Laura Adams, directeur adjoint du Bureau des opérations des services académiques, a reçu le prix d’honneur du doyen pour le personnel. Les efforts d’Adams ont aidé ses collègues à repenser les flux de travail pour améliorer l’efficacité et travailler plus intelligemment. Grâce à sa nature d’investigation et de collaboration, son engagement intense envers le service et sa persévérance face à l’adversité, Adams a fait preuve de leadership qui a permis au collège de mieux servir ses professeurs et ses étudiants.
  • Steve Babb, directrice adjointe de l’engagement des étudiants au Bureau du recrutement et de l’engagement des étudiants de premier cycle, a reçu le Prix de la fonction publique et de la sensibilisation. Babb a travaillé avec les étudiants pour augmenter le nombre d’organisations étudiantes dans le collège et combler les lacunes là où les organisations n’existaient pas auparavant pour soutenir la liste croissante des programmes universitaires de l’IST. Il a rencontré régulièrement des leaders étudiants pour fournir des conseils et offrir des opportunités de développement professionnel, et il a soutenu les étudiants de nouvelles manières pendant la période d’apprentissage à distance.
  • Chris Gamrat, concepteur pédagogique au Bureau de la conception d’apprentissage, a reçu le prix Susan B. Lucas pour la diversité et l’équité. Gamrat a travaillé pour promouvoir la diversité et l’équité dans la salle de classe, dans la communauté de conception d’apprentissage et dans l’enseignement supérieur. Il a enseigné avec des stratégies accueillantes et inclusives, mené des enquêtes sur les expériences des étudiants, rédigé des subventions pour la diversité réussies, développé des modèles et des ateliers pour réfléchir aux médias sur l’enseignement inclusif, présenté les meilleures pratiques au corps professoral et publié des stratégies d’enseignement inclusives. Son impact va au-delà de ses propres cours, atteignant les professeurs et les étudiants à travers et au-delà de Penn State.
  • Jessica Hallman, responsable du contenu et des médias sociaux au Bureau du marketing et des communications, a reçu le prix de la communauté IST. Hallman a exploité les outils de sa discipline pour favoriser un sentiment de communauté au College of IST lorsque les étudiants, les professeurs et le personnel ne pouvaient pas rester physiquement connectés pendant la pandémie. Grâce à ses écrits, Hallman a informé la communauté IST et Penn State des recherches de ses collègues, des histoires d’intérêt des étudiants et des anciens, des technologies pédagogiques et de nombreux autres sujets. Elle est reconnue pour raconter des histoires qui sont convaincantes et attirent les membres du sentiment de fierté du collège de faire partie de cette communauté.
  • David Hozza, chargé de cours, a reçu le prix George J. McMurtry pour l’excellence de la faculté en enseignement et en apprentissage. Hozza a progressé dans l’enseignement de l’excellence, passant de l’enseignement exclusivement par le Penn State World Campus à l’enseignement résidentiel. Il innove dans l’enseignement de grandes sections et a collaboré au développement et à l’enseignement d’un cours IST 497 sur des sujets spéciaux sur le Bitcoin et d’autres monnaies numériques. Il est reconnu pour sa créativité et son désir d’embrasser et d’enseigner des sujets existants de manière nouvelle ou sur de nouveaux sujets.
  • Peng Liu, Raymond G. Tronzo, professeur MD de cybersécurité, a reçu le prix d’honneur du doyen pour les professeurs. Liu a mené des recherches de pointe sur la sécurité et la confidentialité, et il a publié de nombreux articles dans des conférences de haut niveau sur la sécurité telles que CCS, Usenix Security et ESORICS. Il est un enseignant exceptionnel et a encadré plus de 10 doctorants, dont plusieurs sont devenus professeurs et chercheurs dans les meilleurs laboratoires. De plus, il demeure activement engagé au collège et à Penn State grâce à son service et à la présidence de plusieurs comités importants.
  • Jeannette Macaluso, consultant en ressources humaines, a reçu le Rising Star Award. Macaluso va au-delà dans son travail, agissant avec gentillesse et professionnalisme. Elle est reconnue comme ingénieuse, réactive et perspicace, aidant le corps professoral et le personnel à surmonter les défis de la pandémie avec patience et expertise.
  • Frank Ritter, professeur, a reçu le prix d’excellence du corps professoral principal en recherche. Ritter, l’un des premiers membres du corps professoral du collège lorsque l’IST a ouvert ses portes en 1999, est accompli dans la diversité de ses succès de recherche, y compris les publications, les subventions et l’organisation de conférences. Il sert régulièrement de réviseur, de collègue et de mentor, et dirige le laboratoire de sciences cognitives appliquées de l’IST. Son travail comprend la modélisation de l’architecture cognitive du contrôle adaptatif de la pensée – rationnelle (ACT-R), ainsi que le développement et l’application de son architecture déclarative à procédurale (D2P). Le D2P est utilisé comme modèle de tutorat pour améliorer la formation des utilisateurs, comme dans la formation des carabiniers marins et pour les professionnels de la santé en réponse au COVID-19.
  • Jenna Sieber, assistante de soutien administratif au Bureau des programmes d’études supérieures, a reçu le prix du service à la clientèle. Sieber est reconnue pour sa réactivité et son ingéniosité à trouver des réponses à des questions nouvelles et complexes. Elle travaille au sein du collège et se connecte avec des partenaires de l’Université pour aider les étudiants diplômés, les professeurs et le personnel à atteindre leurs objectifs.
  • Daniel Susser, professeur adjoint, a reçu le prix George J. McMurtry pour l’excellence du corps professoral junior en enseignement et en apprentissage. Susser vise à donner aux étudiants des outils qui approfondiront et enrichiront leur réflexion. Il les aide à clarifier leurs propres croyances et à déloger leurs présupposés en démontrant la valeur de poser des questions et de construire des arguments, de s’engager dans des conversations et des débats, et en respectant et en apprenant des autres. Ce faisant, il aide ses étudiants à devenir des membres plus critiques et curieux de leurs propres domaines et des contributeurs éthiques à des activités communes.
  • Ting Wang, professeur adjoint, a reçu le prix d’excellence du corps professoral junior en recherche. Wang mène des recherches à l’intersection de la science des données et de la confidentialité et de la sécurité. Ses travaux récents visent à rendre les systèmes d’apprentissage profond plus utilisables en améliorant leur assurance de sécurité et leur transparence dans la prise de décision, et son équipe a fait des progrès significatifs dans l’amélioration de la sécurité et de l’interprétabilité des systèmes d’apprentissage profond. Son travail a conduit à plusieurs publications très citées dans des forums de sécurité de haut niveau et a remporté deux prix du meilleur article.
  • Le prix d’équipe a été décerné au Bureau de l’enseignement, de l’apprentissage et de l’évaluation. Les membres de l’équipe comprennent Dean Croll, Brian Daigle, Fatima Ferguson, Amy Garbrick, Chris Gamrat, Jon Hughes, Sharon Lazarow, Lisa Lenze, Kent Matsueda et Trisha McKee. Cette équipe a fourni un soutien essentiel au pivot pédagogique du collège et de l’université pendant la pandémie. En plus de leur soutien régulier, ils ont fourni un soutien plus large et plus approfondi aux instructeurs IST sous de nombreuses formes, notamment en développant des ressources, en organisant des sessions d’information et des tutoriels, en développant les meilleures pratiques en utilisant la technologie disponible et en fournissant des assistants bien formés dans l’enseignement résidentiel. Ils ont rapidement développé et déployé des ressources et assuré le leadership de diverses initiatives universitaires.

Les personnes suivantes ont également été reconnues pour leurs années de service au collège:

20 ans de service

  • C. Lee Giles, Professeur Davide Reese en sciences et technologies de l’information
  • James Wang, professeur
  • Steven Haynes, professeur enseignant

15 ans de service

  • Chris Milito, directeur, Bureau des technologies de l’information
  • Audrey Boob, consultante informatique, Office of Information Technology
  • Lisa Crownover, coordonnatrice des installations et de la sécurité, Bureau des installations
  • Rosalie Ocker, professeure enseignante
  • Xiaolong Zhang, professeur agrégé

10 ans de service

  • Nick Giacobe, professeur adjoint
  • Zoe Meyer, directrice, Bureau des solutions de carrière et de l’engagement d’entreprise

Cinq yoreilles de service

  • Michelle Corby, doyenne adjointe, Services académiques
  • Desiree Donaldson, adjointe au soutien administratif, Bureau du doyen
  • Cindy Titsler, spécialiste en conception de systèmes, Bureau des technologies de l’information
  • Megan Costello, professeur adjoint
  • Michael Hills, professeur agrégé
  • Xinyu Xing, professeur assistant
  • Benjamin Hanrahan, professeur adjoint

Dernière mise à jour 01 avril 2021