Cougars et crypto-monnaie : comment les étudiants de BYU s’impliquent dans le bitcoin
L’étudiant de BYU, John Graff, s’est assis dans un Starbucks de Seattle, tapant du pied anxieusement. Épuisé par les 3,5 heures de route, il a commandé un chocolat chaud, en le sirotant de temps en temps avec impatience. Après quelques minutes, la porte d’entrée s’ouvrit et un homme d’âge moyen prit place en face de lui, tenant une seule enveloppe à la main.
Quelques mots furent échangés avant que Graff accepte l’enveloppe et la fourre dans sa poche. Il a remonté dans sa voiture et a commencé son long périple vers l’Oregon – seulement cette fois, 9 000 $ de plus.
Graff, une junior, a commencé à investir dans le bitcoin en 2016, sept ans seulement après son lancement en 2009.
« J’ai pu acheter avant d’avoir 18 ans parce qu’ils ne se souciaient pas vraiment de qui achetait », a déclaré Graff. « Il y avait moins de réglementations à l’époque ; les gens s’en fichaient parce que c’était juste ce truc étrange sur Internet.
À l’époque, le bitcoin valait 434,46 $ par pièce. Il vaut maintenant environ 44 000 $ par pièce.
Graff a découvert le bitcoin pour la première fois par l’intermédiaire d’un ami qui a extrait la crypto-monnaie dans son sous-sol. L’extraction de Bitcoin est le processus de création de nouveaux bitcoins en résolvant des problèmes mathématiques extrêmement compliqués qui vérifient les transactions dans la devise. Lorsqu’un bitcoin est miné avec succès, le mineur reçoit une quantité prédéterminée de bitcoin.
Le matériel informatique requis est connu sous le nom de circuits intégrés spécifiques à l’application, ou ASIC, et peut coûter jusqu’à 10 000 $. Si un mineur réussit à ajouter un bloc à la blockchain, il recevra 6,25 bitcoins en récompense.
Le montant de la récompense est réduit de moitié environ tous les quatre ans, ou tous les 210 000 blocs. En janvier 2022, le bitcoin s’échangeait à environ 43 000 $, soit 6,25 bitcoins d’une valeur de près de 270 000 $.
Graff a investi dans le bitcoin en utilisant une application appelée CoinBase, qui permet aux utilisateurs d’acheter, de vendre et d’échanger des crypto-monnaies.
Après l’avoir conservé pendant un certain temps, Graff a décidé de vendre une partie de ses avoirs à un inconnu rencontré en ligne. Il est allé sur localbitcoins.com, un site qui organise des rencontres entre acheteurs et vendeurs de bitcoins, et a ensuite conduit de l’Oregon à Washington et vendu son bitcoin.
Il l’a rencontré au Starbucks, a compté l’argent et s’est assuré que toutes les factures étaient réelles. Il a transféré le bitcoin et est parti avec ses 9 000 $.
L’argent a payé l’intégralité de la mission de Graff pour l’Église de Jésus-Christ des Saints des Derniers Jours avec un peu d’argent à revendre. Malgré le scepticisme de ses parents concernant la crypto-monnaie, Graff dit qu’ils sont heureux qu’il soit financièrement stable et capable de tout payer lui-même.
Le succès des investissements de Graff lui a permis de poursuivre un domaine d’études qu’il n’avait pas cru possible auparavant : l’enseignement des mathématiques.
« Je ne ferais pas de maths si les trucs de crypto n’avaient pas décollé », a déclaré Graff. « Beaucoup de gens disent que les enseignants ne sont pas assez payés, mais je suis capable d’enseigner parce que j’ai des investissements du lycée qui rapportent. »
Graff pense que la crypto-monnaie est un bon moyen pour les novices en finance de mieux comprendre l’investissement sans être submergé par la Bourse de New York. « Cela offre de nombreuses opportunités financières aux personnes qui ne savent pas comment naviguer au mieux dans les trucs hardcore de Wall Street », a déclaré Graff.
Crypto-monnaie chez BYU
Graff n’est pas le seul étudiant de BYU intéressé par la crypto-monnaie.
Les seniors Jacob Fairchild et Cole Benson ont lancé un BYU Crypto Club en août dernier. Les juniors Trevor Dustin et Brian Redd sont respectivement le trésorier et le coprésident du club. Les membres du club se réunissent tous les mardis soirs pour discuter de nouveaux projets, de stratégies d’investissement et partager des opinions personnelles sur diverses crypto-monnaies.
« Nous entrons dans une pièce avec un groupe de gars qui savent de quoi ils parlent en matière de crypto et répondent aux questions sur les pièces les plus chaudes, les pièces les plus stables, juste différents types d’investissement », a déclaré Dustin.
Dustin investit dans des actions depuis le lycée et pense que la crypto-monnaie est un autre moyen de battre l’inflation et le marché. Il a déclaré que le club l’avait aidé à approfondir ses connaissances sur la crypto-monnaie et à découvrir des projets qu’il n’aurait jamais trouvés par lui-même.
En plus des réunions de club, Dustin attribue à des sites comme YouTube et Google ses principales sources de connaissances sur les crypto-monnaies.
« C’est une éducation gratuite », a déclaré Dustin. «Google une pièce de monnaie, voir ce qui se passe. J’ai aussi un compte Wall Street Journal et j’y lis également des articles sur la cryptographie.
Redd, d’autre part, utilise des cours en ligne du MIT dispensés par des développeurs de bitcoins, tels que MAS.S62 Cryptocurrency Engineering and Design, pour accroître sa compréhension de la fabrication de bitcoin et d’autres crypto-monnaies.
Le poste officiel de Redd au sein du BYU Crypto Club est celui de président de la cryptographie. La cryptographie est une méthode de protection des informations et des communications par l’utilisation de codes, de sorte que seuls ceux à qui les informations sont destinées peuvent les lire et les traiter.
« C’est un titre idiot, mais fondamentalement, j’aime la technologie de la crypto-monnaie et je parle juste au club des aspects techniques de la crypto-monnaie », a déclaré Redd.
En tant que spécialiste en génie électrique, Redd a déclaré qu’il aimait apprendre le fonctionnement de la crypto-monnaie et la logistique de l’informatique qui la sous-tend.
La plupart des membres du club font partie du programme commercial de BYU, y compris Dustin. Il pense que davantage de professeurs devraient discuter de la crypto-monnaie dans leurs cours et l’inclure dans leur programme de cours.
« Je pense que plus il y a de connaissances financières, mieux c’est », a déclaré Dustin. « Il y a beaucoup de cours de finance formidables et je pense que la crypto devrait être impliquée dans ces cours. »
Bien qu’il n’y ait pas de cours sur la crypto-monnaie enseignés à la BYU Marriott School of Business, il y en a un offert aux étudiants en droit de BYU.
LAW 775 Blockchain and Cryptocurrency Law étudie les défis du marché, de la réglementation et de l’application concernant les systèmes de paiement privés, les crypto-monnaies et d’autres utilisations de la technologie blockchain.
Le professeur Matt Jennejohn a commencé à enseigner la classe en 2018. La classe se concentre sur des plates-formes supplémentaires qui ont émergé après le bitcoin comme Ethereum.
Ethereum est une blockchain décentralisée et open source avec une fonctionnalité de contrat intelligent. LAW 775 enseigne aux étudiants comment créer des documents juridiques sur une blockchain et discute des avantages de sécurité qui en découlent.
« Ici, à la faculté de droit, nous formons les étudiants à rédiger et à plaider des contrats en langage naturel, et c’est en quelque sorte le déplacement dans l’espace numérique », a déclaré Jennejohn.
De grandes entreprises comme Microsoft, Amazon et Walmart font partie des 27 entreprises ayant des opérations de blockchain en direct. Les opérations permettent de gérer les factures, de vérifier les transactions et de sécuriser les informations juridiques.
Jennejohn espère enseigner LOI 775 à tous les étudiants en droit, diplômés et non diplômés, afin de mieux les préparer à ce qui s’en vient.
« Je pense que beaucoup de nos étudiants vont emménager dans cet espace soit dans le cadre de leur pratique entière, soit juste une partie de celle-ci, et ils devront être prêts pour cela », a déclaré Jennejohn.
En plus des étudiants en droit, ceux du programme d’arts médiatiques de BYU ont une occasion unique de s’impliquer dans un aspect différent de la crypto-monnaie : les jetons non fongibles, ou NFT.
Scott Cunningham, PDG et co-fondateur de SDGuild et ancien étudiant de BYU, a contacté les étudiants en animation de BYU pour obtenir de l’aide dans la conception de son projet NFT pour la Fondation Lindau.
Cunningham prévoit de créer un jeu en ligne où les utilisateurs peuvent faire tourner une roue et gagner des points, les faisant passer au tour suivant d’un tournoi. Les prix de la roue varient de l’argent aux NFT rares inspirés de la populaire émission Netflix « Squid Game ».
Cunningham décrit les NFT comme des éléments multimédias numériques comme une image, une vidéo, un PDF ou un son. Ces médias numériques acquièrent de la valeur en fonction de la crédibilité de l’artiste dans le monde physique, de la nature de l’œuvre d’art, des efforts déployés dans la création d’œuvres d’art, de l’histoire derrière l’œuvre d’art et de la monnaie sociale de l’artiste.
« Les organisations à but non lucratif sont toujours à la recherche d’argent et elles ne savent jamais comment le comprendre, alors j’ai pensé: » Faisons des NFT parce que les gens dépensent beaucoup d’argent pour eux « », a déclaré Cunningham.
Il a commencé à chercher des étudiants pour aider à concevoir les NFT après avoir lutté avec d’autres travailleurs pour créer la vision.
« J’ai eu du mal à trouver des designers pour lesquels je pensais: » Je pense en fait que ce que vous avez fait a l’air bien « », a déclaré Cunningham. « Je sais qu’il y a des étudiants vraiment talentueux, et je sais que les étudiants sont le groupe démographique dans lequel la crypto-monnaie et les NFT connaissent la croissance la plus rapide, alors j’ai tendu la main. »
Crypto-monnaie mondiale
Une étude menée par le Pew Research Center en novembre 2021 a montré que 43 % des hommes âgés de 18 à 29 ans et 19 % des femmes âgées de 18 à 29 ans ont déclaré avoir investi, échangé ou utilisé des cryptomonnaies. Ces pourcentages ont considérablement augmenté depuis qu’une étude similaire a été menée en 2018.
À mesure que la popularité de la crypto-monnaie augmente, la réglementation financière sur les paiements en crypto-monnaie n’a fait qu’augmenter. La Chine a d’abord interdit aux institutions financières de s’engager dans des transactions de crypto-monnaie en mai 2021 et a carrément interdit les crypto-monnaies en septembre.
Le président du Conseil de la Réserve fédérale américaine, Jerome Powell, a déclaré l’été dernier que ces devises avaient besoin de plus de réglementation, et l’administration Biden tente de lutter contre les ransomwares en sévissant contre les paiements en crypto-monnaie.
Dans le même temps, El Salvador est devenu le premier pays à déclarer le bitcoin comme monnaie légale en septembre.
Alors que la crypto-monnaie est connue pour être extrêmement volatile, une myriade d’investisseurs et d’économistes conviennent qu’elle est là pour rester. En mai dernier, le milliardaire du capital-investissement David Rubenstein a déclaré à CNBC : « La crypto-monnaie ne disparaît pas, tout comme l’or ne disparaît pas. »
À peu près au même moment, Cathie Wood, investisseur et fondatrice d’Ark Invest, a déclaré que le bitcoin était « déjà en route et qu’il sera impossible de le fermer ».
Elon Musk, PDG de Tesla et homme le plus riche du monde avec une valeur nette de 223 milliards de dollars, a déclaré lors de la conférence « The B-Word » qu’il aimerait voir le bitcoin réussir et a mentionné des plans pour le conserver à long terme.
Les personnes intéressées à en savoir plus sur la crypto-monnaie peuvent contacter ou rejoignez le discord Crypto Club.
