Convocation universitaire de Nirma: le ministre félicite les enseignants pour leur adaptation à l’évolution de la technologie

L’adaptation des enseignants du primaire à la technologie est une «révolution méconnue», a déclaré samedi le ministre des Finances de l’Union, Nirmala Sitharaman, lors de la 29e convocation à l’Université Nirma à Ahmedabad.

«Regardez la révolution méconnue qui se passe dans les écoles primaires… Les cours en ligne auxquels beaucoup de nos professeurs se sont adaptés très rapidement, c’est quelque chose dont j’aimerais parler à chaque coin de rue. Aujourd’hui, chaque enseignant – même un simple enseignant du primaire – s’est adapté à toutes sortes de technologies pour toucher ses élèves, qui viennent d’horizons très différents. Tous (étudiants) ne possèdent pas un téléphone en main. Mais les enseignants ont veillé à ce que la communication soit maintenue, l’apprentissage est transmis et les enfants de divers horizons sont tenus au courant », a déclaré Sitharaman lors de l’événement organisé virtuellement.

Le ministre a déclaré que si la situation avait mis en évidence la grande disparité entre ceux qui pouvaient accéder à la technologie et ceux qui ne le pouvaient pas, les enseignants ont essayé de «combler ce fossé» et de «maintenir l’élan».

«D’une part, je peux certainement vous dire que passer de l’une à l’autre, des vidéoconférences consécutives, peut être un exercice épuisant. Mais … ces enseignants n’ont pas trahi cet épuisement et cette fatigue qui peuvent s’installer et, par conséquent, les enseignants de notre société, en particulier dans cette entrée rapide de l’ère numérique, ont brillamment fait pour nous et pas étonnant quand le Premier ministre parle de l’Inde peut être un «  vishwaguru  » (un enseignant mondial), c’est ce genre de qualité chez nos enseignants – s’adapter rapidement à des circonstances changeantes mais ne pas perdre le lien avec leurs élèves – fait de nous l’un de ceux qui peuvent être un enseignant pour le monde entier », A déclaré Sitharaman.

Le ministre de l’Union a apprécié «l’esprit d’entreprise du Gujarat» et a reconnu que les entreprises se plaignent souvent que les diplômés du pays exigent des investissements considérables de la part des entreprises avant de pouvoir contribuer. Elle a ajouté que le programme d’apprentissage post-éducation, pour lequel une dépense de Rs 3 000 crore a été prévue dans le budget 2021-22, devrait aider.

«La plupart du temps, lorsque vous parlez à des chefs d’entreprise ou d’entreprises, ils disent que l’Inde produit un grand nombre de diplômés, en particulier dans le domaine des STEM… mais le plus souvent, même dans les secteurs où le taux de désabonnement est beaucoup plus important, les chefs d’entreprise disent qu’il leur faut presque une année complète pour eux (diplômés) pour même comprendre ou s’intégrer dans le groupe… C’est l’ensemble des compétences nécessaires pour l’emploi qui ne sont probablement pas suffisamment présents même après des études collégiales ou universitaires, c’est pourquoi cette formation nationale en apprentissage programme est important », a-t-elle déclaré.

Le ministre a déclaré que des négociations étaient en cours avec des pays tels que les Émirats arabes unis et le Japon – chacun en fonction des compétences dont ils auraient besoin pour divers types d’offres d’emploi dans ce monde post-coronavirus.

«La plupart de ces pays veulent nos diplômés indiens car ils contribuent avec une certaine sincérité, avec un certain type de dévouement… Mais ce dévouement nécessite la suffusion de ces compétences supplémentaires – qu’il s’agisse de la langue ou d’un certain ensemble de compétences, qui est nécessaire dans ces pays en particulier, et nous nous assurons que cet engagement donnera ce genre d’avantage grâce auquel nos jeunes pourront être mieux formés », a ajouté le ministre.

L’Université Nirma a décerné 59 médailles d’or à 51 étudiants. Des diplômes ont été décernés à un total de 2 380 étudiants, dont 52 doctorants, 798 étudiants de troisième cycle et 1 530 étudiants des cycles supérieurs. Parmi les étudiants diplômés, 1 557 sont des hommes et 823 sont des étudiantes. Sitharaman a rappelé aux étudiants diplômés qu’avec la mise en place du Fonds National de la Recherche, ils ont «d’immenses possibilités» à contribuer, et l’ouverture des domaines de l’énergie atomique et du programme spatial aux acteurs privés conduira à leur amélioration ainsi qu’à celle de la des étudiants qui auront la satisfaction de contribuer aux «secteurs frontaliers de premier plan qui se profilent dans le pays».