« Cela m’aidera à réaliser mon rêve » : Aider les filles irakiennes à rester à l’école |
Lorsque COVID-19 a fermé des écoles à Bassora, dans le sud de l’Irak, les perspectives académiques de nombreuses écolières ont été compromises. À l’occasion de la Journée internationale de la fille, nous examinons un programme des Nations Unies qui aide les filles de la région à continuer à apprendre.
Les 2 570 écoliers du district de Chatt al-Arab à Bassora qui participent au projet pilote du Fonds des Nations Unies pour l’enfance (UNICEF) et du Programme alimentaire mondial (PAM), reçoivent une allocation en espèces pour financer leur éducation.
« Cela m’aidera à réaliser mon rêve de devenir dentiste », déclare Baneen, 12 ans, dont la famille a pu acheter son propre téléphone portable avec l’argent du programme : les téléphones portables étaient un choix populaire parmi les familles impliquées dans le projet.
UNICEF
Principale Zainab Karim, directrice à Bassora, en Irak
« Les téléphones portables facilitent les études en ligne », explique la directrice Zainab Karim, directrice d’école à Bassora. «De nombreux écoliers vivent dans la même maison que plusieurs autres enfants et partagent le même téléphone que leurs mères et leurs pères. Les étudiants bénéficient de leur propre téléphone. S’ils n’en ont pas besoin d’un nouveau pour l’apprentissage en ligne, les familles peuvent utiliser l’argent pour payer le transport, les dépenses quotidiennes ou les vêtements.
Cette année, pour la première fois, les agences des Nations Unies ont également introduit le « Shatt al-Arab Coding Club for Girls », qui permet aux filles du projet d’étudier dans un environnement sûr, d’acquérir de nouvelles compétences technologiques et d’innover pour créer des technologies numériques. solutions. Les étudiants sont fiers de faire partie du premier club du genre en Irak. « Les séances m’ont beaucoup appris et elles sont aussi amusantes », dit Narjis, 12 ans. « De plus, l’idée de mélanger l’éducation et le jeu fonctionne parce que nous prenons généralement nos téléphones pour les jeux. Ici, ils incluent des jeux éducatifs ».
Lorsque les filles restent à l’école et terminent leurs études, leurs opportunités élargies les aident à éviter de se marier ou de travailler trop tôt. Les partenaires du projet travaillent actuellement sur une campagne pour gagner les cœurs et les esprits afin de continuer à éduquer les filles pendant la pandémie et au-delà, et mettre en pratique le dicton : « Si vous éduquez une fille, vous éduquez une nation. »
UNICEF
Narjis, une étudiante à Bassora, en Irak, qui bénéficie d’un programme d’allocation d’éducation UNICEF/PAM