Les médias sociaux augmentent l’intérêt des adolescents pour Wall Street, selon un sondage
Alors que les parents sont la principale source d’éducation financière pour leurs enfants, un nombre surprenant d’adolescents se tournent vers les médias sociaux pour suivre des cours de finance. Selon un récent sondage de Wells Fargo & Company auprès de parents et d’adolescents, plus de la moitié des adolescents (57 %) déclarent avoir appris la gestion des finances de leurs parents. Mais ils sont également susceptibles d’apprendre des leçons financières d’autres sources, notamment l’école (47 %), les médias sociaux (35 %) et les sites Web et articles en ligne (34 %). Les parents sous-estiment à quel point leurs enfants apprennent des médias sociaux. Seulement 12% des parents pensent que leurs adolescents utilisent les médias sociaux pour l’éducation financière.
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« Il existe un certain décalage entre les perceptions des parents et des enfants concernant l’éducation financière », a déclaré Kathleen Malone, conseillère financière chez Wells Fargo Advisors à Charlotte, en Caroline du Nord. « Alors que 61 % des parents interrogés disent qu’ils parlent de finances à leurs enfants, seulement 43 % des adolescents déclarent avoir eu ces conversations. Il est très important pour les familles de discuter d’argent et pour notre prochaine génération de comprendre comment gérer leurs finances.
L’étude Wells Fargo Parent-Teen sur l’investissement comprenait 318 adolescents âgés de 13 à 17 ans et 304 parents d’adolescents âgés de 13 à 17 ans.
Manque de connaissances en investissement
L’enquête a trouvé un terrain d’entente entre les parents et les adolescents quant à l’importance de se renseigner sur les finances et l’investissement. Presque tous les adolescents et parents (93 % d’adolescents, 92 % de parents) s’entendent pour dire que les adolescents qui apprennent à investir s’en tireront mieux financièrement plus tard dans la vie. Cependant, près de la moitié des adolescents (49 %) et près d’un parent sur trois (32 %) s’attribuent une note D ou F en matière de connaissances en investissement. Les adolescentes (53 %) s’évaluaient moins en termes de connaissances en investissement que les garçons (42 %).
« La bonne nouvelle ici est que trois adolescents sur quatre (75 %) se disent prêts à en apprendre davantage sur l’investissement, et près de neuf parents sur dix (87 %) pensent que leurs enfants adolescents sont également prêts pour cela », a déclaré Malone. « De plus, je suis ravi de voir la prochaine génération faire preuve d’un tel enthousiasme et d’un tel désir de perfectionner son sens des investissements. »
Les parents et les enfants sont également d’accord sur la façon dont les adolescents gèrent l’argent. Près de sept adolescents sur dix (69 %) pensent qu’ils sont bons avec l’argent, et leurs parents (72 %) sont d’accord. Quatre parents sur cinq (81 %) pensent qu’ils sont de bons modèles financiers pour leurs enfants, et 84 % des adolescents sont d’accord.
Les réseaux sociaux comme catalyseur
En janvier, de nombreux adolescents ont pris note de la frénésie du « short squeeze », en partie due à un effort concerté sur les réseaux sociaux.
Près de la moitié (45%) des adolescents ont déclaré qu’ils étaient plus intéressés à investir cette année en raison de la situation des médias sociaux de GameStop. Plus d’adolescents que d’adolescentes ont signalé un intérêt accru pour les investissements en raison de GameStop (53 % contre 40 % d’adolescentes).
En ce qui concerne la crypto-monnaie, de nombreux parents admettent que leurs adolescents sont très bien informés. La moitié des parents (50 %) ont déclaré que leur adolescent en savait plus sur Bitcoin qu’eux. Et les ados sont d’accord. Près de la moitié (45%) des adolescents pensent en savoir plus que leurs parents sur Bitcoin. Les adolescents sont plus susceptibles de dire qu’ils en savent plus que leurs parents sur Bitcoin (58% d’adolescents contre 33% d’adolescentes).
« Les médias sociaux ont une profonde influence sur nos jeunes générations. Ces générations ont grandi avec les médias sociaux et font souvent plus confiance à de nombreuses plateformes que leurs parents », explique Mariana Martinez, consultante en dynamique familiale au sein du groupe Wealth & Investment Management de Wells Fargo. « Il est vital d’établir une communication solide et ouverte, de créer un objectif commun et d’éduquer nos enfants afin qu’ils soient préparés à l’indépendance financière. »
L’argent parle
Alors que trois parents sur cinq (61 %) déclarent avoir eu des conversations avec des adolescents sur la gestion des finances, seulement 32 % déclarent avoir beaucoup parlé d’investissement. Près de neuf parents sur dix (89 %) souhaiteraient que leurs parents leur en apprennent davantage sur les investissements en grandissant. Presque tous les parents (98 %) et les adolescents (95 %) pensent qu’il est important que les écoles secondaires enseignent aux élèves les bases de la gestion des finances, y compris l’investissement.
En plus de parler d’investissement à leur adolescent, plus d’un quart (29 %) des parents déclarent avoir promu une ou plusieurs des activités éducatives suivantes pour aider leur adolescent à en apprendre davantage sur l’investissement :
• 17 % ont ouvert un compte de garde et investi au nom de leur adolescent
• 13 % ont encouragé leur adolescent à jouer à un jeu boursier simulé qui leur permet de se renseigner sur le marché sans investir de l’argent réel
• 7 % d’actions douées à leur adolescent afin qu’ils puissent suivre et se renseigner sur le marché
Alors que plus d’un quart des parents interrogés disent avoir fait l’une de ces choses pour aider leur adolescent à apprendre à investir, certains adolescents peuvent ne pas prêter attention aux efforts déployés. Seul un adolescent sur cinq (20 %) déclare que ses parents se sont engagés avec lui dans l’une de ces activités.
« L’éducation financière est importante, tout comme une meilleure compréhension du fonctionnement de Wall Street », a déclaré Malone. « Il existe de nombreuses ressources intéressantes permettant aux familles d’apprendre et de comprendre ensemble comment gérer leur argent, et cette enquête montre que nos enfants sont prêts à en apprendre davantage sur l’investissement. »