Les étudiants en soins infirmiers de l’APSU et en Rad Tech font équipe pour une formation dans le monde réel
CLARKSVILLE, TN (CLARKSVILLE MAINTENANT) – Des étudiants de troisième année des écoles d’infirmières et de radiologie de l’Université Austin Peay State ont uni leurs forces mercredi pour des exercices de simulation interdisciplinaires, fournissant une expérience vitale dans la pratique du monde réel.
Les étudiants de troisième année des deux programmes ont été placés en groupes et ont reçu des scénarios sur lesquels agir. Le premier de ces scénarios impliquait un acteur humain jouant le rôle d’un patient qui avait récemment subi une crise.
Les étudiants reçoivent leur scénario lors d’un exercice de simulation conjoint entre les soins infirmiers et la radiologie
Les étudiants ont été chargés de vérifier l’état du patient et d’effectuer une radiographie. Leur scénario a été transformé d’un cran lorsque leur patient les a surpris avec une deuxième crise au milieu du scénario, ce qui a nécessité une réflexion rapide des infirmières et des technologues en formation.
Dans le deuxième scénario, les étudiants ont interagi avec un mannequin animatronique de haute technologie simulant un patient COVID-19 présentant des complications de pneumonie.
Les étudiants en soins infirmiers de l’APSU s’occupent d’un «patient COVID-19» lors d’une simulation conjointe avec la radiologie en avril 2021.
La directrice du programme de radiologie, Jennifer Thompson, a déclaré que c’était la première année que les étudiants en rad tech pouvaient participer à des simulations conjointes, une opportunité qui, selon elle, rend les deux groupes plus forts.
«Apprendre à communiquer entre eux pour créer un environnement d’équipe est formidable», a déclaré Thompson. «Mais vraiment, pour l’APSU et la profession de la santé, un objectif à long terme est de changer la culture des soins de santé pour séparer les frontières entre chaque profession.
Selon Cindy Meyer, coordinatrice de la simulation et du laboratoire, de tels exercices sont vitaux pour la croissance des étudiants, leur apprenant à travailler avec des pairs d’autres disciplines et à réagir à des scénarios en temps réel.
«Ils n’ont pas toujours cette opportunité dans leur milieu clinique. Il est très important pour eux d’apprendre à travailler avec d’autres membres d’une équipe de soins, car c’est ainsi que nous obtenons nos meilleurs résultats pour les patients », a déclaré Meyers.