Les équipes IPS repartent avec plusieurs récompenses majeures au championnat du monde de robotique – Indianapolis Public Schools

Les équipes de Cold Spring School et du Center for Inquiry 2 ont remporté plusieurs réalisations majeures lors du récent championnat du monde de robotique VEX à Dallas.

Participant à la compétition mondiale, les équipes des écoles intermédiaires de Cold Spring se sont qualifiées pour les finales de division et deux des trois équipes des écoles élémentaires ont participé à la finale de leur division.

David Petty et Genevieve Mcleish-Petty, co-entraîneurs de Cold Spring, ont déclaré que leur équipe avait dépassé ses objectifs.

« Nous avons eu le privilège d’apprendre avec certains de nos élèves du collège depuis la quatrième année », ont déclaré les entraîneurs. « Nous ne pourrions être plus fiers de leur éthique de travail et de leur volonté de se surpasser tout en enseignant également à nos jeunes élèves. L’école élémentaire était principalement composée d’élèves qui n’avaient jamais participé à une saison auparavant et ils ont dépassé toutes les attentes.

« L’expérience a été amusante et éducative pour nos enfants et ils ont fait un travail exceptionnel en représentant Cold Spring et IPS. Nous sommes reconnaissants d’avoir eu l’opportunité et d’avoir la chance de développer notre programme de robotique. »

Classements généraux de Cold Spring :

• Équipe A du collège : a terminé troisième de sa division, remportant le prix des juges.
• Équipe du collège : a terminé sixième de sa division, obtenant un score parfait dans l’un des événements. L’équipe a reçu le prix de l’énergie.
• Équipe C de l’école primaire : A terminé troisième de sa division.
• Équipe D de l’école élémentaire : A terminé huitième de sa division, remportant le Prix de l’énergie.
• Équipe de l’école élémentaire : a terminé 22e de sa division, mais a raté la qualification pour la finale de division par moins d’un demi-point.

Le Center for Inquiry School 2 Steampunk Panthers, une équipe de collège, a atteint la finale de sa division et a terminé la compétition classée parmi les 100 meilleures équipes du monde. L’équipe de trois étudiants a également terminé 84e au concours d’habiletés individuelles.

John Stevenson, co-entraîneur de l’équipe, a déclaré que l’équipe s’est continuellement améliorée depuis le début de l’année jusqu’aux championnats du monde.

« Ils apprennent le travail d’équipe et l’esprit sportif. Une équipe du Connecticut avait expédié son robot et il a été perdu par le site », a-t-il déclaré. « Lorsque notre équipe l’a découvert, elle a fourni certaines des pièces nécessaires pour aider l’équipe du Connecticut à construire un robot pour la compétition. »

Le concours de robotique VEX, présenté par la Robotics Education and Competition Foundation, est le programme de robotique des collèges et lycées le plus important et celui qui connaît la croissance la plus rapide au monde. Chaque année, un défi d’ingénierie passionnant est présenté sous forme de jeu. Les étudiants, avec les conseils de leurs enseignants et mentors, construisent des robots innovants et concourent toute l’année.

En plus d’acquérir de précieuses compétences en ingénierie, les étudiants acquièrent des compétences de vie telles que le travail d’équipe, la persévérance, la communication, la collaboration, la gestion de projet et la pensée critique. Le concours de robotique VEX prépare les étudiants à devenir de futurs innovateurs, 95 % des participants signalant un intérêt accru pour les matières STEM (science, technologie, ingénierie et mathématiques) et poursuivant des carrières liées aux STEM.