Les écoles envisagent de rouvrir grâce à la formation de trois nouveaux sous-comités à Middletown
MIDDLETOWN, NJ – Alors que la pandémie approche d’un an en mars, lorsque les écoles ont été contraintes de fermer, les enseignants continuent d’être inquiets. Dans le même temps, les parents sont très frustrés que leurs enfants ne soient pas de retour à l’école. De nouvelles technologies émergent également qui peuvent changer complètement la façon dont l’éducation est dispensée, offrant aux districts locaux et à leur personnel de nouvelles opportunités pour amener des talents de haute technologie à des étudiants du monde entier,
À Middletown, trois nouveaux sous-comités de l’Équipe d’intervention en cas de pandémie (PRT) ont été constitués dans le but d’approfondir les discussions sur la réouverture des écoles. Un pour l’élémentaire, un pour le milieu et un pour le lycée.
Les nouveaux comités devaient commencer à se réunir vendredi et partageront leurs idées et envisageront de faire des recommandations à la surintendante de Middletown Mary Ellen Walker. Les sous-comités sont conçus pour inclure divers groupes d’intervenants, y compris l’administration, les enseignants, les parents et les membres du conseil scolaire. Après leur rencontre, toutes les recommandations seront adressées au surintendant. Ils investiront du temps spécifiquement dans la mise en œuvre de ce qu’on appelle la «phase 6».
<< Le point de départ des débats du sous-comité sera un examen du projet de plan de mise en œuvre de la phase 6 (regroupement des cohortes) présenté par l'administration à la réunion de l'atelier du 20 janvier. Les recommandations des sous-comités seront prises en considération lors de toute révision de ce plan, si nécessaire. Les sous-comités s'emploieront également à identifier des stratégies pour garantir la sécurité et l'efficacité du fonctionnement de l'école pendant la phase 6 du plan de redémarrage et de rétablissement de MTPS, ainsi qu'à rechercher des moyens efficaces de maximiser le temps d'enseignement de l'après-midi pour les élèves et de faire des recommandations à l'administration. Les sous-comités ne détermineront pas si ou quand la phase 6 sera mise en œuvre. Nous avancerons avec la phase 6. Le moment de ce mouvement sera déterminé par l'administration en consultation avec des experts médicaux et de santé publique et après examen des données sanitaires liées à la école et communauté. " selon une déclaration publique.
La question de savoir s’il faut rouvrir les écoles publiques à plein temps est devenue une question de division aux niveaux local et national. Cependant, de nombreux districts ont fourni des logements aux enseignants qui ne veulent pas entrer dans les bâtiments scolaires et préfèrent enseigner virtuellement. Cela permet aux districts d’avoir des experts en contenu dans la classe au moins virtuellement pour réduire la dépendance à l’égard des substituts. De nombreux enseignants sont confrontés à d’importants problèmes d’horaire lorsque l’école de leur propre enfant est fermée et doivent aller travailler dans un autre district.