Le lycée Nashoba Tech revient à l’apprentissage en personne
WESTFORD, MA – Le lycée technique de la vallée de Nashoba supprime progressivement l’apprentissage hybride à partir du 22 mars, dans un effort pour suivre les recommandations du département de l’enseignement primaire et secondaire.
« L’objectif est une approche progressive pour augmenter l’apprentissage en personne pendant la semaine académique des étudiants tout en continuant à suivre les restrictions COVID-19 », a déclaré la surintendante Denise Pigeon.
Depuis septembre, l’école accueille des élèves à temps plein pendant leur semaine technique et apprend à distance à plein temps pendant les études. Les étudiants ayant des besoins élevés ont été priorisés pour l’enseignement en personne à temps plein depuis le début de l’année
Bien qu’il y ait eu des cas de coronavirus chez les étudiants et le personnel, il n’y a eu aucune preuve de transmission à l’école, selon l’école.
Les responsables de l’école avaient déjà prévu de mettre en œuvre son approche progressive pour plus d’apprentissage en personne au cours de la semaine académique, lorsque le ministère de l’Éducation primaire et secondaire de l’État a annoncé que les districts scolaires devraient accélérer le rythme pour renvoyer les élèves dans les salles de classe.
Des options entièrement à distance resteront pour les familles qui en font la demande.
La première phase du plan, selon Pigeon, consiste à ce que tous les étudiants reviennent un jour par semaine académique, comme déterminé par leur ville natale.
Pigeon a déclaré que le principal obstacle à une réouverture complète pour l’apprentissage en personne pendant la semaine académique est les exigences de distance physique dans les salles de classe académiques, qui sont de 3 à 6 pieds, selon DESE. Les restrictions de capacité des bus avaient également été un sujet de préoccupation.
Avec les nouvelles directives sur la capacité des bus publiées par DESE, le district a pu commencer à mettre en œuvre sa réouverture académique progressive.
«Nous avons eu le plein soutien des communautés de notre district et de nos enseignants et membres du personnel, qui ont tous travaillé ensemble pour que cette année scolaire se déroule aussi bien que possible dans des circonstances aussi difficiles et sans précédent», a déclaré Pigeon.
Elle a dit que le fait que la grande majorité des étudiants ont déjà été à l’école pour leur apprentissage technique, le retour à l’apprentissage scolaire en personne pourrait être une transition en douceur.
«Tout le monde – du comité de l’école à l’administration en passant par les enseignants – convient qu’il n’y a pas de remplacement pour l’enseignement en personne», a-t-elle déclaré.
Le retour progressif:
- 22 mars: Les étudiants qui vivent à Ayer et Shirley, ainsi que School Choice et les étudiants non résidents, retourneront à l’école pour les universitaires si c’est leur semaine académique.
- 23 mars: Les étudiants qui vivent à Pepperell et Townsend reviendront
- 24 mars: Les étudiants qui vivent à Groton, Littleton et Westford reviendront
- 25 mars: Les étudiants de Chelmsford reviendront.
Le 26 mars sera utilisé comme deuxième jour pour les étudiants qui ont eu des difficultés notamment avec les universitaires éloignés.
La semaine suivante, à compter du 29 mars, suivra le même horaire pour les étudiants qui ont suivi des cours cette semaine-là.
À la fin de ces deux semaines, l’équipe de direction réévaluera et passera à la phase 2, qui ramènerait les étudiants pour deux jours d’enseignement théorique en personne par semaine.
L’objectif ultime est de ramener tous les élèves à l’école à temps plein ce printemps «si possible» et conformément au plan du DESE, selon le district.
Plus tôt ce mois-ci, Nashoba Tech a commencé à tester les étudiants en piscine.