Green School Afrique du Sud / GASS Architecture Studios
Green School Afrique du Sud / GASS Architecture Studios
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Green School South Africa, est un campus scolaire durable de huit hectares situé dans les basses terres Paarl Valley dans le Western Cape , définie dans l’espace par le Paarl Berg au nord, les montagnes Drakenstein à l’est et au sud et Simons Berg vers le sud-ouest. La disposition spatiale au niveau macro est ce qui a inspiré la création de l’espace, mais aussi jusqu’aux bâtiments individuels et aux espaces entre eux.
La réapparition de multiples à des échelles incrémentielles est une idée qui définit le comportement de la plupart des systèmes naturels. L’architecture des bâtiments individuels est définie par des formes tectoniques organiques provenant des montagnes qui contiennent la vallée mais aussi plus directement des Paarl Berg Boulders. Ces formes pleines sont agencées pour répondre aux besoins programmatiques de chacun des bâtiments individuels.
La première phase du campus a été achevée en février 2021. Ce qui constitue divers groupes de bâtiments nichés au milieu de vergers, de potagers, de passerelles, de terrasses paysagères et d’espaces de déversement. Ces bâtiments comprennent 16 salles de classe pour les enfants allant de la maternelle à la 8e année, le Sangkep (terme balinais désignant un espace polyvalent), un bâtiment administratif et le cœur de l’école. Les groupes individuels de bâtiments sont tissés ensemble par l’aménagement paysager et une série de murs en forme de «werf» organique pour créer un ensemble cohérent et un monde de passages et d’espaces à découvrir pour les étudiants.
En arrivant à l’école, un mur de gabions paysager conduit le visiteur au bâtiment administratif qui se trouve sur la colonne vertébrale de circulation axiale principale du campus, reliant les bâtiments les plus publics entre eux. Ces bâtiments comprennent le Sangkep, la zone du marché bordée d’arbres, le Deli, l’espace de travail partagé et le cœur de l’école. Le Cœur de l’École est le centre de l’enceinte où convergent tous les chemins. Le bâtiment est défini par trois formes ressemblant à des rochers définissant le chemin menant de la place d’arrivée. Un côté du bâtiment contient la salle à manger, le laboratoire de vie et la cuisine, et l’autre une bibliothèque, un studio d’art et de musique et des installations d’ablution.
L’épine dorsale principale de la circulation se divise en itinéraires sinueux soigneusement étudiés, pour créer des moments d’excitation, d’émerveillement et de découverte. Ces voies secondaires mènent à l’école primaire et à l’école maternelle où les deux débouchent dans des cours paysagées. Le groupe de jardins d’enfants est abrité et caché par des bermes paysagées, et la passerelle est couverte d’un tunnel de croissance de jeunes arbres tissé à la main.
Les positions des différentes zones et bâtiments ont été soigneusement étudiées, en tenant compte des principes de conception passive, du feng shui et des sept pétales fournis par le Living Building Challenge. Il en résulte des espaces harmonieux où l’homme et la nature peuvent se reconnecter. Pour renforcer encore cette idée, les murs du bâtiment sont réduits au minimum pour permettre de grandes ouvertures expansives assurant la connexion visuelle entre l’intérieur et l’extérieur.
La connectivité visuelle des bâtiments n’est pas le seul aspect qui lie l’architecture à la nature. Tous les bâtiments sont construits à partir de matériaux d’origine naturelle et locale, tels que des plafonds dek-riet, de l’argile et de la terre récoltés sur le site pour créer des murs en terre battue et des murs et des sols en plâtre à la chaux, les galets récupérés sur le site utilisés pour construire des murs de gabions et portes en tique récupérées de la grande région de Drakenstein. Tout cela pour mieux intégrer l’architecture dans son environnement et célébrer les matériaux et le savoir-faire de la région.
Ces bâtiments stéréotomiques de forme organique avec de grandes structures de toit en forme de feuille pour la collecte des eaux de pluie, des ouvertures perforées pour encadrer des vues, des baies vitrées, des murs épais en terre battue ou en briques d’argile, des fenêtres à claire-voie pour la lumière naturelle filtrée et la ventilation, des éléments de protection texturés, tous créent des espaces attrayants et ludiques. Ce développement à plusieurs niveaux où l’architecture et le paysage coïncident crée des espaces attrayants et ludiques où les enfants peuvent s’engager, explorer et apprendre.
La phase 02 devrait démarrer en 2023, qui comprendra un collège et un lycée.