Exclusif: Biden fait appel à Jackson pour conseiller économique, signale l’accent mis sur l’éducation

WASHINGTON, 11 août (Reuters) – Le président américain Joe Biden fait appel à C. Kirabo Jackson, un économiste du travail dont les recherches préconisent des dépenses publiques robustes dans les écoles, pour remplir son Conseil des conseillers économiques (CEA) composé de trois membres, selon un White Fonctionnaire de la maison.

La sélection suggère que l’éducation du public sera un domaine clé pour la confiance des cerveaux de Biden avant une candidature à la réélection de 2024 qui devrait s’appuyer sur la force de l’économie. Le poste ne nécessite pas la confirmation du Sénat.

Jackson, qui prendra un congé de l’Université Northwestern, où il enseigne l’économie, l’éducation et la politique publique, est surtout connu pour ses recherches sur ce qui attire les bons enseignants dans certaines écoles ainsi que d’autres données montrant que l’augmentation des dépenses scolaires augmente l’avenir des étudiants. salaires.

Le taux de chômage aux États-Unis est de 3,5 % et l’économie a progressé à un taux de 2,4 % au dernier trimestre, tandis que les prix à la consommation augmentent à un rythme annuel de 3,2 %.

Alors que l’administration Biden considère ces chiffres comme un signe positif d’un mouvement vers une dynamique plus stable avec une croissance et une inflation plus lentes, les électeurs sont largement mécontents de la gestion de l’économie par Biden, créant un défi pour ses décideurs économiques.

Biden a fait valoir que davantage d’investissements du gouvernement américain dans les programmes d’éducation de la petite enfance comme l’éducation préscolaire pour les enfants de trois et quatre ans augmenteraient les salaires et réduiraient la pauvreté, des opinions qui concordent avec certaines des propres recherches de Jackson.

Mais les efforts du président pour augmenter considérablement ce financement n’ont toujours pas réussi à obtenir un soutien suffisant au Congrès.

Le choix de Jackson intervient également alors que l’administration Biden réfléchit à la manière d’améliorer les performances éducatives à la traîne depuis la pandémie de COVID-19.

On pense que les longues fermetures d’écoles publiques, les pénuries de personnel et d’autres problèmes au cours de cette pandémie ont contribué à la forte baisse enregistrée dans les résultats des tests de lecture et de mathématiques des enfants américains depuis 2020.

Cecilia Rouse, l’économiste de l’Université de Princeton qui était auparavant présidente du CEA de Biden, a déclaré que le travail de Jackson serait essentiel compte tenu des plus grands défis économiques à long terme du pays, notamment une main-d’œuvre vieillissante, une baisse des taux de fécondité, un manque de garde d’enfants et une perte d’apprentissage.

« Au sortir de cette pandémie, l’une des grandes conséquences auxquelles nous allons nous attaquer pendant un certain temps est la perte d’apprentissage », a-t-elle déclaré. Le choix de Jackson « peut signaler que l’administration recherche des moyens créatifs pour faire face à ce qui peut être une énorme perte de capital humain pour ce pays pendant un certain temps ».

Reportage de Trevor Hunnicutt; Montage par Heather Timmons et Andrea Ricci

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