Engager le public dans les études scientifiques et technologiques
La recherche en études scientifiques et technologiques (STS) va au-delà des livres traditionnels et des articles académiques. Il comprend également l’application pratique des STS et la manière dont les chercheurs présentent ces théories et connaissances au public.
Les Faire et faire programme à la Société d’études sociales des sciences conférence met en lumière ce type de recherche. Lors de la conférence de cette année, deux Dimensions humaines et sociales de la science et de la technologie étudiants à la École pour l’avenir de l’innovation dans la société dans le Collège des futurs mondiaux ont été récompensés pour leurs projets.
Les gens participent à « Future Perfect » en février 2020 à la bibliothèque publique de San Francisco dans le cadre du San Francisco Night of Ideas Festival. Photo reproduite avec l’aimable autorisation de Julie Ericsson
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« Making and Doing incarne la philosophie selon laquelle la recherche devrait avoir un impact social », a déclaré le professeur adjoint Kirk Jalbert, qui fait partie du comité Dimensions humaines et sociales de la science et de la technologie (HSD) et fait partie du Panneau Faire et FaireLes panélistes ont été empêchés de juger les soumissions de leurs institutions d’origine.. « Comment faisons-nous de la recherche qui peut produire des relations génératives et positives et faire une différence dans les STS ? Il s’agit de réfléchir à nos pratiques de recherche en tant que chercheurs. C’est quelque chose que les étudiants apprennent dans le programme HSD ; peu importe le sujet ou qui ils sont le faire avec, leur recherche a le potentiel d’avoir un impact social. »
Les prix de cette année ont récompensé cinq lauréats et trois mentions élogieuses pour la façon dont leurs projets ont élargi les modes de production de connaissances STS et comment ces projets sont liés au thème de la conférence, « Bonnes relations : pratiques et méthodes dans des mondes inégaux et incertains ».
Gagnant : Noa Bruhis
Les conversations productives entre des personnes d’origines et de valeurs différentes peuvent être difficiles, en particulier sur des sujets polarisants. Dimensions humaines et sociales de la science et de la technologie La doctorante Noa Bruhis travaille à résoudre ces ruptures de communication et à promouvoir la collaboration à travers son projet de cinéma participatif « Montée d’hélium. »
Noa Bruhis
« L’extraction d’hélium se déroule dans le nord-est de l’Arizona », a déclaré Bruhis. « Il y a diverses parties impliquées qui y ont un intérêt et ont des opinions très différentes sur ce qui devrait se passer, mais jusqu’à présent, beaucoup d’entre elles ont trouvé les lieux de communication insatisfaisants. Je travaille avec ces parties pour créer un public- face à face, ressource d’information sur la géologie, la gouvernance et les technologies d’extraction. »
Le projet a commencé comme un court documentaire pour le cours de réalisation de films documentaires de Bruhis, mais elle souhaitait développer davantage le projet et en savoir plus sur la façon dont les gens perçoivent l’information. Bruhis collabore avec divers intervenants pour créer un scénario et une animation basés sur leurs différentes perceptions de l’extraction d’hélium. Les parties prenantes examinent ensuite de manière anonyme le script et l’animation pour partager leurs commentaires et déterminer si elles pensent qu’un langage ou des éléments visuels sont trompeurs.
« J’invite les gens à avoir des conversations d’une manière différente à travers le film. Dans STS, nous appelons cela un objet frontière, donc ils s’engagent avec la chose au lieu de l’autre. Je voulais créer un moyen pour chacune de ces parties de se sentir entendu et d’avoir une plate-forme pour partager leurs points de vue et obtenir des réponses à leurs questions. Je voulais quelque chose que tout le monde puisse s’approprier, et qui serait mutuellement bénéfique à la fois pour la communauté et pour notre recherche. »
Le projet a également été réalisé en partenariat avec les boursiers de recherche de premier cycle de l’École pour l’avenir de l’innovation dans la société Beth Keyes et Sakshi Hegde dans le Laboratoire CivicFutures, créé par Jalbert. Le laboratoire est un espace où les étudiants peuvent travailler en collaboration sur des projets avec d’autres professeurs et étudiants afin de produire des recherches à fort impact pour l’engagement du public dans la science. L’un des objectifs de Jalbert avec le laboratoire est de réorganiser la relation de pouvoir dans la recherche.
« Pourquoi, en tant que chercheurs, nos questions doivent-elles être celles qui mènent ? » dit Jalbert. « Pourquoi les questions et les préoccupations de la communauté ne peuvent-elles pas diriger nos recherches ? De cette façon, les chercheurs des institutions publiques deviennent ce qu’ils devraient vraiment être, des fonctionnaires. »
Bruhis termine le projet ce semestre et prévoit ensuite d’organiser un atelier où ces différents groupes peuvent se réunir pour discuter de leurs points de vue divers et travailler à des résolutions avant-gardistes.
« C’est un problème si ancien, il y a différentes façons de penser à n’importe quoi », a déclaré Bruhis. « Les gens ont des valeurs différentes et il peut y avoir des frictions lorsqu’ils se réunissent. J’espère que ce projet pourra faire avancer les conversations qui mèneront à des solutions collaboratives ou à un changement de procédure qui permet aux gens de se sentir plus inclus. »
Mention élogieuse : Ben Gansky
Participer à l’engagement civique peut sembler accablant pour certains. Quelle est la meilleure façon de s’impliquer? Suis-je « qualifié » pour débattre de la politique ? Mais pour créer un avenir équitable, les individus et les communautés doivent s’impliquer. Dimensions humaines et sociales de la science et de la technologie Le doctorant Ben Gansky a conçu une manière amusante et interactive de donner aux gens les moyens de devenir des défenseurs et de jouer un rôle essentiel dans la création de ces avenirs.
Ben Gansky
« Futur parfait est une aventure en direct, en groupe, à choisir soi-même, dans laquelle les participants jouent le rôle de membres du conseil de quartier dans une société imaginaire appelée Tomorrowland », a déclaré Gansky. « Nous déployons ensuite ce récit de 20 ans dans le futur. Les membres du conseil de quartier sont confrontés à une série de dilemmes différents sur lesquels ils doivent voter. Nous avançons ensuite dans le temps et découvrons ce qui s’est passé à la suite de leurs votes et voyons les impacts cumulatifs de toutes les différentes décisions que la salle a prises. »
Gansky et son équipe à Machine gratuite a proposé le jeu comme un moyen de rendre les gens plus à l’aise avec la participation civique autour de la politique technologique et scientifique. Ils voulaient créer un espace où les gens pourraient se renseigner sur les problèmes et les politiques et leur importance dans leur propre vie. Des experts de la communauté sont invités à agir en tant que « ministres » de Tomorrowland, à intervenir sur des sujets complexes et à proposer des appels à l’action concrets auxquels les gens peuvent participer après le match. Le jeu propose également des bénévoles qui agissent comme des lobbyistes et lancent un dé pour donner du poids à leurs votes. À la fin du jeu, le groupe a guidé sa société vers l’un des quatre futurs potentiels basés sur la combinaison de l’abondance ou de la rareté et de l’égalité ou de la hiérarchie.
« Le jeu encourage les gens à réfléchir à leur propre raisonnement sur ces questions brûlantes, car il ne s’agit pas seulement de voter pour la façon dont ils pensent que les choses devraient être faites, mais aussi de convaincre tout le monde à leur table de voter de la même manière. une façon pour les gens de réaliser que la démocratie est un sport d’équipe », a déclaré Gansky.