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Bates reçoit une subvention de 500 000 $ pour financer un important projet artistique et technologique | Nouvelles


Prévu pour une ouverture à l’automne 2023, le nouveau Immersive Media Studio du collège – un point central d’un nouveau projet majeur d’arts et de technologie financé par une subvention de 500 000 $ de la Fondation Sherman Fairchild – occupera une place de choix au centre du campus.

Et le placement du studio n’est pas une erreur ; équipé d’une technologie sonore, visuelle et multimédia de pointe, le studio est censé être un aimant qui attire tout le monde, des scientifiques aux dramaturges, dans la collaboration.

Un professeur du Département des sciences de la Terre et du climat a-t-il une idée pour un cours de courte durée où une installation pourrait faire monter le niveau de la mer et faire fondre les glaciers pour les observateurs ? Le plan est qu’ils pourront trouver à la fois la formation et les outils pour le faire dans l’IMStudio. Il en sera de même pour l’étudiant en théâtre qui rêve d’une carrière à Broadway et veut faire le saut dans la conception de productions entièrement virtuelles.

« C’est une opportunité fantastique pour les arts à Bates, et les possibilités sont infinies. Les professeurs font déjà un travail créatif révolutionnaire, et cette subvention leur permettra d’en faire bien plus.

Doyen de la Faculté et vice-président des affaires académiques Malcolm Hill.

Venant au premier étage de la bibliothèque Coram, l’IMStudio servira de compagnon axé sur la technologie à la réalité virtuelle et au hub 3D du VizLab au bout du couloir.

L’IMStudio fournira un espace sur le campus aux professeurs pour créer des performances et des installations de composition sonore immersives, ainsi que des installations multimédias qui associent l’animation, le son, la projection vidéo, la performance conçue, le dessin et les médias visuels, et la conception complexe d’éclairage, de son et de projection. .

Jb Whiteley ’25 (au centre) de Tampa, en Floride, utilise un piano à pouces pour enregistrer une piste audio lors d’un cours de «Soundscapes: Recording and Designing Sound», enseigné par le professeur adjoint de musique Asha Tamirisa (à gauche, à l’ordinateur) , qui travaille avec le son, les médias informatiques, la vidéo et le film dans des performances et des installations. Tamirisa est membre de l’équipe Bates Arts Collaborative qui a développé IMPACT 21st, une approche à plusieurs volets pour soutenir les pratiques et l’éducation artistiques basées sur la technologie. (Phyllis Graber Jensen/Bates College)

Les étudiants et les professeurs créeront des installations et des performances à l’intérieur de ses murs. Le Bates Arts Collaborative (BAC), qui a élaboré la proposition de subvention, envisage que les professeurs et les étudiants – et les artistes invités en résidence – réservent la salle pendant plusieurs semaines à la fois afin qu’ils puissent laisser l’équipement et le matériel en place et apprendre le processus et les méthodes des médias immersifs.

Le BAC a une approche à plusieurs volets pour soutenir les étudiants et les professeurs qui s’engagent dans des pratiques et une éducation artistiques basées sur la technologie. Baptisé IMPACT 21st (Innovation, Media, Process, Arts, Collaboration, and Technology for the 21st century), le projet vise à fournir des mises à niveau technologiques, y compris des technologies vertes ; amener des artistes sur le campus pour partager leur expertise; offrir une formation au corps professoral sur l’utilisation des nouveaux équipements technologiques et sur l’élaboration de nouveaux cours; et soutenir les étudiants qui souhaitent développer leurs propres projets artistiques basés sur la technologie.

Soutenu par la subvention de 500 000 $ sur quatre ans, IMPACT 21e cherche à long terme à rehausser le profil de l’éducation artistique du collège, à attirer de nouveaux professeurs et étudiants, à créer de nouvelles façons de pratiquer et d’apprendre et à réaliser le potentiel interdisciplinaire des arts et d’autres programmes. et départements sur le campus; et éduquer les futurs leaders dans les domaines de la production cinématographique, audio, musicale et médiatique ainsi que des arts visuels.

Classe d'animation expérimentale du Olin Arts Center Carolina Gonzalez Valencia
Professeure adjointe d’art et de culture visuelle, Carolina González Valencia est membre de la Bates Arts Collaborative, qui a développé Impact 21st, une approche à plusieurs volets pour faire progresser les pratiques et l’éducation artistiques basées sur la technologie. On l’a vue en février 2020 travailler au stand d’animation pendant son cours « Animation II: Experimental Methods », qui fait partie de la piste d’animation du département. (Phyllis Graber Jensen/Bates College)

« C’est une opportunité fantastique pour les arts à Bates, et les possibilités sont infinies », a déclaré le doyen de la faculté et vice-président des affaires académiques, Malcolm Hill. « Les professeurs font déjà un travail créatif révolutionnaire, et cette subvention leur permettra d’en faire bien plus. La Bates Arts Collaborative a beaucoup réfléchi à ce projet, et ce qui est merveilleux dans l’un des besoins clés qu’ils ont mis en évidence, le concept d’un studio multimédia immersif, est un bonus pour l’ensemble de notre faculté.

La rénovation de l’espace à Coram est prévue pour l’été, mais en attendant, il y a du travail à faire, y compris passer le mot aux parties prenantes.

« L’une des choses les plus importantes est également d’exciter la communauté », déclare la professeure adjointe d’art et de culture visuelle Carolina González Valencia, qui siège au sous-comité du BAC qui gérera les activités de subvention, en utilisant les mois à venir pour planifier la mise en œuvre de la proposition. .

Soutenir les pratiques artistiques et l’éducation basées sur la technologie à Bates est l’objectif d’IMPACT 21st. Vu en 2018, un étudiant danseur porte un capteur lors d’une collaboration entre professeurs et étudiants en musique, danse et études numériques et informatiques réunis par Shoni Currier, directeur du Bates Dance Festival. (Phyllis Graber Jensen/Bates College)

« Une partie de cela consiste à leur montrer les possibilités de ce que cet espace peut apporter à la communauté. On sait que ça peut être un peu abstrait pour certaines unités et des gens qui ne sont pas forcément dans les arts. »

Pour le membre du sous-comité Tim Dugan, professeur adjoint de théâtre, la promesse d’IMPACT 21 est de créer plus de liens entre les arts et le campus dans son ensemble. « Dans le domaine des arts, c’est vraiment facile de rester dans notre petit coin », dit-il. « Et donc déjà, cela favorise toutes sortes d’idées et de possibilités. »

Ils bouillonnent déjà pour lui. « C’est drôle », dit-il. « Jouer et diriger, je peux le faire avec seulement quelques blocs, vous savez ? Mais penser à l’IMStudio me donne envie de faire plus de cinéma, de jouer sur des écrans verts, plus de partenariats avec la danse. Cela me bouscule déjà. »

Pour une étude indépendante sur la mise en scène @bates.theater.dance, Alison Greene '20 de West Hartford, Conn., dirige la sombre comédie à deux personnages de Florence Keith-Roach sur, comme le dit le dramaturge, «l'amitié féminine, la fertilité et la panique. ”  .  (Ci-dessus, en haut) Maya Wilson '20 de Toronto et Tricia Crimmins '19 de Lake Forest, Illinois, n'ont rien retenu en tant que Girls One and Two.  .  (Ci-dessus, en bas) Après la répétition générale d'hier soir, le metteur en scène Greene et le professeur adjoint de théâtre Tim Dugan, conseiller de la faculté, comparent leurs notes.  .  Les représentations au Black Box Theatre auront lieu à 19h30, le vendredi 12 octobre;  à 17 h, samedi 13 octobre ;  et à 14 h et 19 h 30 le dimanche 14 octobre. L'entrée est gratuite, mais des billets sont nécessaires : bit.ly/bates-theatre-dance.  Dons de 5 $ acceptés avec gratitude.  Pour plus d'informations, appelez le 207-786-6161.
La promesse de la nouvelle initiative artistique de Bates, Impact 21st, « favorise déjà toutes sortes d’idées et de possibilités », déclare le professeur adjoint de théâtre Tim Dugan (à droite), vu en octobre 2018 comparant ses notes avec Alison Greene ’20 après une répétition générale pour Des œufs, que Greene dirigeait. (Phyllis Graber Jensen/Bates College)

Michael Reidy, maître de conférences en théâtre et directeur général du théâtre et de la danse, Asha Tamirisa, professeur adjoint de musique, Jamie Watkins, responsable du Digital Media Studio, et Rachel Wray, senior directeur des relations entreprises et fondations.

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