Timberline PK-8 crée P-TECH, des voies d’alphabétisation

Les élèves du collège de Timberline PK-8 intéressés à rejoindre le programme P-TECH de Skyline High peuvent désormais prendre une longueur d’avance.

Timberline lance cette année un programme Pathway to FalconTECH avec des cours d’informatique et d’apprentissage en milieu de travail.

Le programme P-TECH de Skyline, ou Pathways in Technology Early College High Schools, est un partenariat avec IBM et Front Range Community College. Les étudiants obtiennent à la fois un diplôme d’associé en sciences appliquées du Front Range Community College et un diplôme d’études secondaires.

En plus de suivre 60 heures de cours au Front Range Community College et les heures de crédit requises pour le lycée St. Vrain, les lycéens effectuent un stage rémunéré chez IBM.

La directrice de Timberline, Kerin McClure, a déclaré qu’elle avait travaillé avec les enseignants de Skyline pour concevoir des cours afin de donner aux étudiants de Timberline les compétences nécessaires pour réussir dans le programme rigoureux. Les étudiants Timberline qui terminent avec succès les cours reçoivent également une entrée privilégiée au programme de Skyline.

« Ce fut une expérience vraiment cool de construire les cours et de développer une relation solide avec Skyline », a déclaré McClure à propos de son travail avec les deux écoles de Longmont.

Cette année scolaire, tous les élèves de sixième année suivent un cours d’un quart d’heure « Introduction à P-TECH » dans le cadre de leurs cours au choix.

Les élèves de septième année – et les élèves de huitième année cette année scolaire puisque le programme est nouveau – peuvent choisir de suivre un cours intermédiaire de P-TECH et d’apprentissage en milieu de travail au choix. À partir de l’année scolaire prochaine, les élèves de huitième année peuvent s’inscrire aux cours avancés de P-TECH, d’apprentissage avancé en milieu de travail et d’histoire P-TECH US.

Pour encourager les élèves à former une communauté, Timberline prévoit d’ajouter un « refuge » où les élèves du parcours peuvent étudier ensemble, ainsi que la mise en place d’activités en dehors des cours. Les étudiants de Skyline visiteront également les classes Timberline en tant que mentors pour partager leurs projets et leurs expériences. À leur tour, les étudiants de Timberline visiteront le programme FalconTech à Skyline afin qu’ils puissent voir le programme en action.

L’enseignant de Timberline STEM, Dillon Whisman, qui enseigne la classe d’introduction de sixième année, a déclaré qu’il souhaitait intéresser autant d’élèves que possible à P-TECH. Les étudiants, a-t-il déclaré, commenceront à acquérir des compétences en milieu de travail, en citoyenneté numérique et en informatique.

« Je veux que les étudiants maîtrisent bien l’utilisation des nombreux outils technologiques à leur disposition pour faire progresser leur apprentissage », a-t-il déclaré. « Je veux également que les étudiants commencent à maîtriser les compétences qui font un lieu de travail innovant et efficace. Cela comprend la collaboration et la communication en tant que membre efficace de l’équipe pour atteindre un objectif.

Dans un cours récent, il a dirigé une activité de codage sur papier millimétré. En paires, les élèves ont utilisé des flèches pour écrire des instructions de « codage » pour dessiner des motifs sur une grille. Ensuite, ils ont échangé pour voir si d’autres pouvaient utiliser leur code pour reproduire le modèle prévu.

Au total, 113 élèves de septième et huitième année font partie du nouveau programme P-TECH cette année. Plusieurs étudiants ont déclaré s’être inscrits au programme parce qu’ils voulaient relever un défi, entendre de bonnes choses des autres et avoir de meilleures opportunités pour l’université.

« J’avais une sœur aînée à Skyline qui l’a essayé et a dit que c’était une très bonne occasion de se mettre au défi », a déclaré Jenna Waligora, élève de huitième année. « Je veux me mettre au défi d’une manière que je n’ai jamais été défiée auparavant. »

L’élève de septième année, Robert Boyles, s’est dit convaincu après avoir entendu les histoires des seniors P-TECH de Skyline sur leurs projets futurs.

« Comment les enfants de Skyline l’ont expliqué, cela m’a touché le cœur », a-t-il déclaré.

Parallèlement aux nouvelles classes de préparation P-TECH, Timberline ajoute des classes pour aider les étudiants qui souhaitent obtenir le sceau de la bilittératie lorsqu’ils obtiennent leur diplôme d’études secondaires. Pour obtenir la désignation de bilalphabétisme, les étudiants doivent suivre des cours spécifiques en anglais et dans une langue seconde et obtenir un score suffisamment élevé aux tests standardisés.

À l’école primaire, les élèves de quatrième et cinquième année ont l’espagnol dans le cadre de leur rotation « spéciale », qui comprend également l’art, la musique, l’éducation physique et la technologie.

Au niveau du collège, tous les élèves de sixième année essaient l’espagnol à travers une classe d’introduction d’un quart de long. Les élèves de septième et huitième année peuvent alors choisir de commencer le parcours d’alphabétisation en suivant des cours qui enseignent la lecture, l’écriture et l’expression orale en espagnol et en anglais académiques.

« Quand ils arriveront au lycée, ils seront prêts à entrer dans des cours de langue de niveau supérieur », a déclaré McClure. « L’objectif est qu’ils soient vraiment illettrés lorsqu’ils obtiennent leur diplôme d’études secondaires. »