Présentation aux élèves des principes fondamentaux du théâtre musical aux arts et à l’alphabétisation Ps.007
À New York, la Coalition for Hispanic Family Services propose un programme d’art et d’alphabétisation dans les communautés de Brooklyn et du Queens via son département de développement de la jeunesse. Ces programmes s’associent à des écoles locales au sein du DOE pour offrir un accueil extrascolaire gratuit et de qualité aux familles.
Crystal Simon est enseignante en théâtre au programme d’arts et d’alphabétisation de la CHFS au PS 007 Louis F. Simeone situé à Elmhurst Queens, New York. Elle travaille avec des étudiants depuis plusieurs mois pour les aider à apprendre les bases du théâtre musical. Le directeur du programme sur place, Jiawen Hu, a déclaré : « Nous sommes ravis d’offrir des cours de théâtre à la communauté d’Elmhurst, en particulier au sein de la communauté d’immigrants asiatiques et latinos ici dans le Queens. Beaucoup d’enfants apprennent et jouent du théâtre pour la première fois. Nous créent un environnement inclusif où chaque élève peut se sentir libre de s’exprimer et de trouver son propre chemin grâce à l’utilisation de l’art. »
L’artiste enseignante Simon dit que l’objectif de son cours de théâtre est de « combiner à la fois les arts du théâtre et l’alphabétisation. Grâce à ce cours de théâtre musical, les élèves sont initiés aux principes fondamentaux du théâtre tout en améliorant leurs compétences en lecture et en écriture ». Les cours ont lieu dans l’Auditorium du PS 007 du lundi au mercredi et un vendredi sur deux de 15h30 à 16h20. L’âge des élèves varie de 7 à 9 ans.
Les étudiants qui sont dans la classe de théâtre musical de l’artiste enseignant Simon sont exposés à des éléments tels que le jeu d’acteur, le chant et la danse. En plus d’être exposé à ces formes d’art, la classe permet aux étudiants de développer leur confiance, leur créativité, leur camaraderie et encourage les étudiants à trouver leur propre voix.
Un élève de troisième année, Samragyi, a déclaré: « Je me sentais très anxieux et je ne voulais pas interagir ou partager, mais faire du théâtre musical avec Mme Crystal me rend excité et nerveux. J’aime aussi la façon dont nous pouvons être une famille de théâtre. » Un autre élève de troisième année a déclaré : « J’étais très timide avant, mais j’ai appris à être bruyant pendant le théâtre musical à cause de mon rôle. Enfin, un élève de troisième année nommé Caleb a déclaré : « C’était la première fois que je jouais une pièce et cela m’a rendu heureux, excité et nerveux en même temps. Je me suis même fait de nouveaux amis en faisant du théâtre musical. »
À la fin de la rotation de 12 semaines avec Crystal Simon, la classe aboutira à l’application de ce qu’ils ont appris tout au long du semestre en mettant en place une petite production. Ils auront également l’occasion de partager avec leurs familles, l’école et la communauté locale.
Un merci spécial à Carolina Reyes, à l’artiste enseignante et directrice du théâtre musical Crystal Simon, au directeur du programme sur place Jiawen Hu et aux étudiants pour leur contribution et leur participation à l’article Introducing Students The Fundamentals Of Musical Theatre at Arts & Literacy Ps.007 écrit par Carolina Reyes.
Le partenariat du programme Arts & Literacy est soutenu par le New York State Office of Mental Health, NYC Administration for Children’s Services, NYC Department of Youth & Community Development, New York State Department of Health, New York State Office of Children & Family Services, New York Service municipal des affaires culturelles.