Pour transformer le monde, enseignez la technologie aux filles
C’est à Buenos Aires, lors de mon premier sommet en tant que Young Global Leader du Forum économique mondial, que j’ai appris l’incroyable travail de Mariéme Jamme, collègue YGL. Jamme, né au Sénégal, et plus tard de nationalité franco-britannique, est réputé pour promouvoir l’idée que pour rendre le monde meilleur, l’une des choses les plus importantes que nous devons faire actuellement est d’enseigner la technologie aux filles. Elle est la fondatrice de iamtheCODE.org, le premier mouvement mondial dirigé par des Africains à apprendre aux filles à coder – l’objectif est d’un million d’ici 2030.
J’ai pensé à Jamme en m’asseyant pour écrire cet essai parce que plus que cela, il est essentiel pour nous d’accepter qu’une partie du problème de notre monde des géants de la technologie est qu’ils sont majoritairement détenus et dominés par des hommes. D’Amazon à Google, Facebook à Twitter, Instagram à Spotify, peu importe où vous regardez, notre monde a été repris par des entreprises technologiques qui sont pour la plupart dirigées par des hommes.
Ces entreprises, largement connues sous le nom de Big Tech, dirigent notre monde à bien des égards et possèdent souvent encore plus de ressources et de pouvoir que de nombreux gouvernements nationaux. La diversité des genres au sommet de la grande technologie apporterait sans aucun doute de nouvelles perspectives et façons d’aborder les entreprises et la société qui sont essentielles pour l’avenir de l’utilisation de la technologie dans la société.
Mais ce manque de diversité indique également un autre besoin, plus profond.
Pendant longtemps, il était largement connu et répété que si vous voulez changer les sociétés, changer le monde, si vous voulez, l’un des ingrédients les plus importants est d’enseigner aux filles. Car il est clairement établi que l’éducation des femmes présente des avantages de développement presque innombrables.
Comme le note la Banque mondiale, «l’éducation des filles est une priorité de développement stratégique. Les femmes mieux éduquées ont tendance à être mieux informées sur la nutrition et les soins de santé, ont moins d’enfants, se marient plus tard et leurs enfants sont généralement en meilleure santé si elles choisissent de devenir mères. Ils sont plus susceptibles de participer au marché du travail formel et de gagner des revenus plus élevés. Tous ces facteurs combinés peuvent aider à sortir les ménages, les communautés et les pays de la pauvreté. »
Dans cet essai, je veux étendre cette idée et faire valoir qu’il est plus que jamais important d’étendre cette idée – à un moment où de plus en plus de filles fréquentent l’école en Inde – à l’enseignement de la technologie.
C’est pourquoi l’accent mis sur l’introduction précoce du codage et des connaissances technologiques de base dans les salles de classe, comme l’envisage la nouvelle politique éducative (NEP), est une idée si bienvenue. L’introduction de l’informatique, en particulier du codage, à un âge précoce donne aux étudiants, et en particulier aux filles, un accès précoce qui pourrait devenir une passion à vie et nourrir les talents.