Nouvelle subvention NSF pour favoriser une plus grande équité dans la promotion parmi les professeurs de technologie de l’information | Nouvelles
La subvention a été accordée dans le cadre du programme ADVANCE de la NSF, qui vise à augmenter le nombre de femmes dans les sciences et l’ingénierie en encourageant les établissements universitaires, l’industrie et les groupes professionnels à s’attaquer aux facteurs qui ont un impact sur les femmes dans leurs rangs.
Long Lingo, un ethnographe expert en changement organisationnel et en leadership innovant, a précédemment travaillé sur une subvention ADVANCE distincte de la NSF qui a examiné le processus de promotion du corps professoral de WPI. et étudié les biais structurels et systémiques et les obstacles à la promotion. Cette recherche a souligné le rôle que les chefs de département peuvent jouer dans la transformation des processus de promotion.
Son travail dans le cadre de la nouvelle subvention comprendra l’analyse des systèmes et des pratiques AIS, ainsi que la conduite d’entretiens ethnographiques avec 50 à 75 membres de l’AIS qui sont des professeurs associés et titulaires pour obtenir leurs idées sur la façon dont l’AIS pourrait favoriser une plus grande rétention et l’avancement des groupes historiquement marginalisés au sein. Académie informatique.
Les chercheurs collaborent avec AIS, une organisation professionnelle internationale comptant environ 5 000 membres, qui est une organisation de premier plan pour les chercheurs en informatique. AIS publie des revues, organise des conférences et promeut l’excellence dans le domaine informatique. Le travail de subvention s’appuiera sur les efforts récents d’AIS pour faire progresser les efforts de diversité, d’équité et d’inclusion dans toute l’association.
Les chercheurs prévoient d’analyser et d’améliorer la façon dont AIS collecte des données sur les professeurs d’informatique à travers le monde, de créer des pratiques qui aideront les femmes dans leur objectif de devenir des professeurs titulaires et de mettre en œuvre des pratiques et des programmes de formation qui réduiront et traiteront les biais au sein de l’AIS et de ses membres. Les préjugés, qui peuvent rendre plus difficile l’obtention de promotions pour certains universitaires, peuvent aller de la manière dont les lettres de recommandation sont rédigées et interprétées à la manière dont les récompenses, les opportunités de leadership et les organisateurs de conférences sont déterminés au sein de l’association.
«Il sera important de présenter les expériences vécues par les individus, d’apprendre comment ils naviguent dans le système existant et de faire entendre leur voix, peut-être pour la première fois», déclare Long Lingo. «À partir de ces informations, nous pouvons comprendre comment les associations peuvent jouer un rôle dans le soutien de bourses d’études plus inclusives, favoriser une plus grande diversité parmi les rédacteurs de revues et les membres des comités d’attribution des prix, et bâtir des communautés de pratique plus solides parmi les femmes et les minorités sous-représentées. Parallèlement à la collecte de données et à la création de systèmes de responsabilisation basés sur ces données, nous voyons une opportunité de forger des mécanismes potentiellement puissants de changement dans le domaine informatique et dans le monde universitaire STEM plus largement.
– Lisa Eckelbecker