Les lecteurs de FT répondent : La crypto-monnaie en classe


Dans le cadre de la campagne d’alphabétisation et d’inclusion financières du FT, Lucy Kellaway a écrit sur une tendance dans les écoles britanniques – les jeunes achetant et vendant des crypto-monnaies.

Dans son article du Week-end FT « Crypto in the class: Lucy Kellaway on the kids’ new manie », elle raconte l’enthousiasme croissant manifesté par les élèves lorsqu’ils parlent de tels investissements. Un étudiant s’est vanté d’avoir «fait» 100 £ en une journée sur sa propriété.

FT Flic

Cet article fait partie d’une série d’articles écrits pour la nouvelle organisation caritative FT Flic qui développera des programmes éducatifs pour améliorer la littératie financière de ceux qui en ont le plus besoin.

L’éducation à la littératie financière donne aux jeunes les bases d’une prospérité future et peut aider les personnes économiquement défavorisées à sortir de la misère. Rejoignez la campagne FT Flic pour promouvoir la littératie financière au Royaume-Uni et dans le monde

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Kellaway fait remarquer que les écoles ne parviennent généralement pas à impliquer les élèves lorsqu’il s’agit d’apprendre l’argent. Les leçons doivent être correctement conçues pour contourner les biais comportementaux qui rendent les enfants (et les adultes) si mauvais avec l’argent, dit-elle.

L’article a lancé un débat parmi les lecteurs sur les moyens d’aider les écoliers à comprendre l’argent. Les suggestions allaient de portfolios fantastiques à l’encouragement des enfants à occuper des emplois à temps partiel et à l’utilisation de jeux tels que Minecraft pour capter l’intérêt des jeunes pour la finance.

De nombreux commentateurs ont partagé les leçons de leurs propres expériences et de la façon dont ils enseignent l’argent à leurs propres enfants.

Une série de commentaires de lecteurs qui sont apparus sur notre site Web et nos publications sur les réseaux sociaux sont publiés ci-dessous et nous vous invitons à poursuivre la conversation dans les commentaires.

Intérêts composés

Des parents particulièrement éclairés peuvent voir une opportunité d’encourager leurs enfants à aller plus loin – pour comprendre comment mettre en jeu ou produire la crypto qu’ils ont achetée, afin qu’ils puissent réellement faire les 10 pour cent d’intérêt dont Lucy parle (en fait, ils peuvent faire plus — 17 % sur le réseau Avalanche en ce moment par exemple). Et ensuite, enseignez-leur les intérêts composés. — SkyBlazer

Les enfants doivent s’adapter à un nouveau monde

Avant, les enfants pouvaient mettre leur épargne dans une banque et la voir augmenter grâce aux intérêts courus. Ils pourraient l’oublier la plupart du temps et reprendre leur vie en main. Comme la plupart des adultes d’ailleurs. Les banquiers centraux ont supprimé ce système.
Les enfants, comme ils le doivent toujours à travers les âges, doivent s’adapter à leur temps ; il semble donc un peu absurde de les laisser faire des sommes avec 10 pour cent d’intérêt. Au contraire, les enfants d’aujourd’hui devraient faire des sommes qui combinent des intérêts négatifs, de l’inflation et des impôts sur leurs économies, afin qu’ils comprennent comment leur argent durement gagné diminue rapidement lorsqu’ils ne jouent pas – pardonnez, investissez – dans quelque chose, qu’il s’agisse de crypto, d’actions, de whisky, de jetons non fongibles ou d’art. — Berend Veenema

Portefeuilles de pratique

Quand j’étais à l’école, à peu près à cet âge, nous avions de faux comptes de placement. On nous a donné une somme d’argent précise, et nous avons dû « l’investir », sur la base de coupures de journaux. Nous devions ensuite garder une trace de l’argent que nous avions investi, gagné ou perdu de la valeur, ou si nous voulions modifier nos investissements. Ensuite, nous avons tout écrit.
Désormais, les enfants n’ont plus besoin de coupures de journaux pour suivre les stocks, ils peuvent le faire en temps réel sur leur téléphone, mais il semble que ce serait quand même une bonne leçon. – action secrète

L’argent est risqué aussi

La différence entre le jeu et l’investissement peut simplement être due à la volatilité de l’actif sous-jacent. La crypto n’est pas comme parier sur un cheval, où vous savez qu’il va gagner ou perdre. Il y a une volatilité massive, mais malheureusement, il est plus sage de tenter sa chance que de garder votre argent sur des comptes bancaires à 0%. La seule raison pour laquelle certains investisseurs de détail aux moyens modestes sont devenus riches était la volatilité de la cryptographie. La vantardise des effets illustres des intérêts composés est l’envers de la médaille des effets dévastateurs des taux d’intérêt après frais nuls/négatifs, mais nous ne prenons pas cela assez au sérieux. J’ai gardé mon argent en sécurité et en fin de compte, c’était un plus gros pari que la crypto. Ces enfants sont beaucoup plus intelligents qu’on ne le croit. – gouverné Britannia

Sentiments mitigés sur la crypto

L’un des amis de notre gamin vient de nettoyer la crypto. Il a fini par gagner assez pour ne pas avoir besoin de travailler pendant des années.
Donc, tout ce que je dis est pris dans le contexte de cette situation. Si nous avions également permis à notre enfant d’investir dans la cryptographie, il serait en mesure d’acheter un avion maintenant. Au lieu de cela, il travaille dur et gagne beaucoup d’argent.
J’ai donc des sentiments mitigés sur la crypto et les enfants. Il fera partie du monde où ils vivront longtemps. Ils doivent le comprendre, et ils doivent le comprendre mieux que nous.
Leur permettre de prendre quelques petits risques est logique. Tout comme dans le sport, il existe un petit risque de blessure qui aide les enfants à apprendre les limites, je pense que cela est utile en matière de littératie financière. – action secrète

Une bulle ?

Pour les actions, ils avaient l’habitude de dire « quand j’entends mon nettoyeur ou mon chauffeur de taxi parler du nouveau titre à acheter, c’est une bulle ». Nous avons maintenant dépassé cela avec la cryptographie et nous avons des écoliers (!) Qui ne comprennent même pas l’intérêt composé qui parle d’« investir » dans le bitcoin. – Politiquement correct

Apprendre à travers Minecraft

Mes enfants apprennent la littératie financière en Minecraft. L’un des modes a en fait un marché à terme qui peut être acculé. — Apparemment inutile à tout

Diriger une petite entreprise

Encore un article intéressant. Peut-être devrions-nous essayer de faire en sorte que les enfants de votre école dirigent de petites entreprises afin d’en apprendre davantage sur l’argent ? Mon fils et ses amis se sont éduqués très rapidement en organisant un programme consistant à acheter des boissons gazeuses au magasin du coin et à les revendre à l’école – perturbations de la chaîne d’approvisionnement, ventes et incitations à déplacer les produits et à partager les bénéfices tout en réinvestissant dans l’entreprise. C’étaient des leçons précieuses, avec moins de 20 £ à risque à tout moment, et tout s’est terminé à l’amiable avec suffisamment d’argent pour acheter des bonbons pendant une semaine tout autour. – Grizzly

Utilisez Pokemon pour intéresser les enfants à l’arbitrage

C’est une excellente idée – mon fils a fait la même chose avec les cartes Pokémon il y a environ deux décennies. Les notions d’arbitrage, de marge, de coût d’opportunité et de détection de tendances, ainsi que l’importance des relations commerciales sont également apprises ! — Les censeurs détestent cet utilisateur !

La valeur de l’argent

Je commencerais une leçon sur la valeur de l’argent avec le point évident que, en soi, il est inutile. L’argent n’est utile que lorsque vous pouvez l’échanger contre autre chose. Ainsi, chaque fois que vous pensez à l’argent (combien vous avez besoin, quel risque vous êtes prêt à prendre), vous devez penser en parallèle à l’utilisation que l’argent va en faire. Et ce n’est pas le mauvais moment pour rappeler aux enfants que l’argent ne peut être échangé que contre un ensemble très restreint de choses (biens et services), et non contre les choses que nous apprécions le plus dans la vie. — À Hong Kong

Leçons de vie

Je me suis toujours demandé quelle différence cela ferait si « ce que vaut l’argent » était foré chez les enfants dès le plus jeune âge approprié. Beaucoup d’enfants dérivent à l’école en étant tout à fait médiocres et je soupçonne qu’ils le font en partie parce qu’ils pensent que médiocre équivaut à une vie confortable avec une grande maison, une belle voiture et aucun souci financier. Je me demande combien changeraient leur comportement s’ils savaient que médiocre équivaut à une vie de dur labeur misérable pour rassembler à peu près assez pour une existence décidément non luxueuse. Utilisateur anciennement connu sous le nom de 9725656

Encourager les emplois à temps partiel

En tant que parent, je craignais également que nos enfants apprennent la valeur de l’argent à un âge approprié. De ma propre expérience en tant que jeune, j’ai découvert qu’avoir un travail modestement rémunéré est un excellent moyen d’apprendre la valeur de l’argent. Au milieu de l’adolescence, j’ai eu un travail de week-end, payant 20 pence de l’heure pour servir de l’essence, un tarif raisonnable à l’époque. Le nombre d’heures de travail qu’il m’a fallu pour économiser pour un lecteur de cassettes était un excellent moyen d’apprendre la valeur de l’argent. — ConnDublin

Apprendre de ses erreurs

Je pense que c’est super. Oui, perdre fait mal, mais il n’y a pas de moyen plus rapide d’apprendre. Je crois que les jeunes ont naturellement une tolérance au risque plus élevée parce que, biologiquement, ils sont poussés à expérimenter, et en expérimentant et en recevant des commentaires, ils apprennent à fonctionner dans le monde. Mieux vaut les laisser échanger, gagner et perdre, que d’être paternaliste et de grandir sans apprendre à gérer leurs finances. Un jeune qui perd quelques centaines de livres mais qui est financièrement conscient alors qu’il se lance dans sa carrière a un très bel avenir. Canada à l’étranger

Bourse de fantaisie

Un investissement boursier fantastique serait un meilleur moyen d’enseigner aux enfants la composition, les dividendes et le pouvoir d’un investissement à long terme dans des actifs productifs de rente. – xchaotique

Pythagoras

Un grand article. Enseigner aux enfants l’argent et comment le gérer est beaucoup plus utile que d’apprendre Pythagore et son théorème — Nick The Greek

Ecole de la vie

Excellent article. Et très bien écrit. L’ensemble du programme scolaire devrait être adapté pour le rendre plus pertinent à la vie : de la nourriture à l’argent et de l’économie à la littérature. — MissMarple

Avantages de la diversification

Quand j’étais à l’école, j’écrivais un livre sur les paris sur les courses de chevaux. Deux courses m’ont anéanti. Jusque-là, j’avais fait des profits réguliers. Ce fut une leçon de risque dure, mais instructive. Depuis lors, je n’ai jamais misé sur une seule classe d’actifs. La diversification de la richesse totale, un travail avec de bons revenus fiables et l’investissement pour s’enrichir lentement offrent une tranquillité d’esprit financière. Lumières mondiales

Les jeunes comprennent la crypto

Si l’intérêt pour la cryptographie peut encourager les enfants à en apprendre davantage sur l’argent et la gestion des risques, cela doit être bon. Bien que, comme toutes les grandes manies, il n’y en aura pas beaucoup qui retiennent leurs gains à la fin. Mais qui peut dire que ce n’est qu’une manie ? Il y a beaucoup de développement en cours dans l’espace financier décentralisé avec des implications dans le monde réel. Et il semble que ce soient surtout les jeunes qui peuvent le saisir. Alors bonne chance à ceux qui se lancent dans la cryptographie et peuvent assez bien comprendre l’espace pour voir comment cela pourrait changer les choses. Cela pourrait même bouleverser certaines des inégalités inhérentes à l’ordre mondial actuel. – DM

Livre utile à lire

Je recommande Usborne De l’argent pour les débutants livre. C’est vraiment bien et communique bien sur des sujets assez complexes, couvrant même certaines choses au niveau du diplôme en économie. Mon fils l’a beaucoup lu, mais ce serait aussi un livre très instructif pour la plupart des adultes. – anon.ac.uk

L’histoire de demain

Les enfants apprendront cette leçon sur la façon dont les marchés de la cryptographie se sont effondrés dans les années à venir. L’histoire de demain. — Socrate du Nord

L’argent facile

Méfiez-vous de l’argent facile; facilement gagné, facilement perdu. C’est bien d’en avoir dans le portefeuille, mais n’oubliez pas de l’équilibrer avec des plus durs. — Travailler dans l’UE

Les parents doivent être des modèles

Les parents devraient montrer à leurs enfants comment épargner. Il existe des moyens de le faire à l’ancienne, grâce aux Isas juniors. – Un guetteur de fenêtre

La technologie est attrayante

Nous devons comprendre que ces enfants s’intéressent à la cryptographie non seulement pour l’argent, mais aussi pour la technologie elle-même, en tant que dernière nouveauté et il ne fait aucun doute que cet espace va se développer. Ils peuvent simplement finir par vivre dans une économie symbolique, il vaut donc mieux qu’ils l’apprennent maintenant, même si cela signifie perdre quelques centaines de livres. – Le principal

*Les commentaires ont été modifiés pour des raisons de longueur, de style et de clarté

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