«Les femmes et les filles appartiennent à la science» déclare le chef de l’ONU |


«Faire progresser l’égalité des sexes dans la science et la technologie est essentiel pour bâtir un avenir meilleur», a déclaré le Secrétaire général António Guterres, «Nous l’avons vu encore une fois dans la lutte contre le COVID-19».

Les femmes, qui représentent 70% de tous les travailleurs de la santé, ont été parmi les plus touchées par la pandémie et celles qui ont mené la riposte. Pourtant, alors que les femmes subissent le plus gros des fermetures d’écoles et du travail à domicile, les inégalités entre les sexes se sont considérablement accrues au cours de l’année écoulée.

La place de la femme est dans le laboratoire

Citant l’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture (UNESCO), il a déclaré que les femmes ne représentent qu’un tiers des chercheurs mondiaux et occupent moins de postes de responsabilité que les hommes dans les meilleures universités, ce qui a conduit à «un taux de publication plus faible, moins de visibilité, moins de reconnaissance et, surtout, moins de financement ».

Pendant ce temps, l’intelligence artificielle (IA) et l’apprentissage automatique reproduisent les biais existants.

«Les femmes et les filles ont leur place dans la science», a souligné le Secrétaire général.

Pourtant, les stéréotypes les ont éloignés des domaines liés à la science.

La diversité favorise l’innovation

Le chef de l’ONU a souligné la nécessité de reconnaître que «une plus grande diversité favorise une plus grande innovation».

«Sans plus de femmes dans les STEM [science, technology, engineering and mathematics], le monde continuera à être conçu par et pour les hommes, et le potentiel des filles et des femmes restera inexploité », a-t-il précisé.

Leur présence est également essentielle pour atteindre les objectifs de développement durable (ODD), pour combler les écarts de rémunération entre les sexes et augmenter les revenus des femmes de 299 milliards de dollars au cours des dix prochaines années, selon M. Guterres.

«Les compétences en STEM sont également cruciales pour combler le fossé mondial des utilisateurs d’Internet», a-t-il déclaré, exhortant tout le monde à «mettre fin à la discrimination fondée sur le sexe et à garantir que toutes les femmes et les filles réalisent leur potentiel et font partie intégrante de la construction d’un monde meilleur pour tous».

‘Une place dans la science’

Parallèlement, malgré une pénurie de compétences dans la plupart des domaines technologiques à l’origine de la quatrième révolution industrielle, les femmes ne représentent toujours que 28% des diplômés en ingénierie et 40% des diplômés en informatique et en informatique, selon l’UNESCO.

Il fait valoir la nécessité pour les femmes de faire partie de l’économie numérique pour «empêcher l’industrie 4.0 de perpétuer les préjugés sexistes traditionnels».

La chef de l’UNESCO, Audrey Azoulay, a observé que «même aujourd’hui, au 21e siècle, les femmes et les filles sont mises à l’écart dans les domaines liés à la science en raison de leur sexe».

Alors que l’impact de l’IA sur les priorités sociétales continue de croître, la sous-représentation de la contribution des femmes à la recherche et au développement signifie que leurs besoins et leurs perspectives seront probablement négligés dans la conception de produits qui ont un impact sur notre vie quotidienne, comme les applications pour smartphone.

«Les femmes ont besoin de savoir qu’elles ont une place dans la science, la technologie, l’ingénierie et les mathématiques, et qu’elles ont le droit de partager le progrès scientifique», a déclaré Mme Azoulay.

«Voie» vers l’égalité

Commémorant la journée lors d’un événement dédié, le président de l’Assemblée générale, Volkan Bozkir, a déclaré qu’il travaillait avec un nouveau conseil consultatif sur le genre pour intégrer le genre dans tout le travail de l’ONU, y compris dans le domaine de la science.

«Nous ne pouvons pas permettre à la pandémie COVID-19 de faire dérailler nos plans pour l’égalité», a-t-il déclaré, ajoutant que l’amélioration de l’accès à l’enseignement des sciences, de la technologie, de l’ingénierie et des mathématiques, pour les femmes et les filles, est apparue comme «une voie vers l’égalité des sexes et objectif clé du Programme de développement durable à l’horizon 2030 ».

M. Volkan a souligné la nécessité d’accélérer les efforts et d’investir dans la formation des filles pour «apprendre et exceller en sciences».

«Du laboratoire à la salle de conférence, de Twitter à la télévision, nous devons amplifier la voix des femmes scientifiques», a-t-il souligné.

Minorités STEM

Parallèlement, l’UNESCO et la Fondation L’Oréal ont honoré cinq femmes chercheuses dans les domaines de l’astrophysique, des mathématiques, de la chimie et de l’informatique dans le cadre du 23e Prix international des femmes et des sciences.

Dans son étude mondiale récemment publiée sur l’égalité des sexes dans la recherche scientifique, Pour être intelligente, la révolution numérique devra être inclusive, l’UNESCO montre que bien que le nombre de femmes dans la recherche scientifique soit passé à une sur trois, elles restent minoritaires en mathématiques. , informatique, ingénierie et intelligence artificielle.

«Il ne suffit pas d’attirer les femmes vers une discipline scientifique ou technologique», a déclaré Shamila Nair-Bedouelle, Sous-Directrice générale de l’UNESCO pour les sciences naturelles.

«Nous devons également savoir comment les fidéliser, en veillant à ce que leurs carrières ne soient pas semées d’obstacles et que leurs réalisations soient reconnues et soutenues par la communauté scientifique internationale».


Laisser un commentaire