Les enseignants du High Tech High obtiennent le soutien de la communauté pour les demandes de contrat


Les enseignants du High Tech High exigeant une action sur leur contrat en attente attendent maintenant une réponse finale des administrateurs des écoles à charte d’ici la semaine prochaine.

Près de 700 enseignants et travailleurs classifiés de 16 campus du comté sont en négociation avec la Charter Management Organization (CMO) depuis janvier. High Tech High est le plus grand système d’écoles à charte du comté de San Diego.

Les éducateurs et le personnel se sont syndiqués l’an dernier pour former le High Tech Education Collective.

Les deux parties ont convenu d’une augmentation de salaire, mais les membres du syndicat ont déclaré qu’ils souhaitaient une procédure régulière pour les enseignants licenciés par l’intermédiaire d’un tiers arbitre. Actuellement, ce pouvoir est détenu par le PDG par intérim de High Tech High, Kaleb Rashad, et la direction de l’école.

Le syndicat souhaite également une période d’essai de deux ans pour les nouveaux enseignants au lieu des trois ans proposés par le CMO de High Tech High.

« Nous avons donné tellement d’amour et d’énergie à nos étudiants et à cette communauté », a déclaré Hayden Gore, président du syndicat. « Ce que nous demandons, c’est l’honneur, la reconnaissance et les récompenses du conseil d’administration. Franchement, ce que nous préconisons est une simple norme de l’industrie.

Plusieurs dizaines de parents et d’élèves ont rejoint les enseignants lors d’un rassemblement sur le campus de l’école secondaire Jacobs High Tech à Point Loma mardi.

Marissa Eriksen a amené son fils de 7 ans, Andrew, au rassemblement. Il est en deuxième année à l’école élémentaire High Tech High Explorer.

« Cela cause beaucoup de stress aux enseignants, au point que de nombreux enseignants partent pour essayer de trouver un emploi ailleurs où il y a plus de stabilité et moins de peur dans la culture de l’école », a déclaré Eriksen.

Dans une déclaration écrite à KPBS, le PDG par intérim, Kaleb Rashad, a déclaré : « Notre indépendance, vis-à-vis de tout contrôle extérieur, a été au cœur de notre capacité à répondre à ce que cette communauté attend de nous et à ce que nous attendons de nous-mêmes.

« Nous pensons que la direction de l’école HTH devrait être responsable en dernier ressort et tenue responsable envers les élèves, les enseignants, les parents et la communauté au sens large pour déterminer qui se trouve dans nos écoles, salles de classe et espaces d’apprentissage. »

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