« L’éducation doit être axée sur la technologie et ludifiée »

« Gamification » – un mot qui a gagné beaucoup de terrain ces jours-ci et qui fait la une des journaux depuis un certain temps fait simplement référence à l’utilisation d’éléments de jeu pour rendre l’apprentissage et l’enseignement plus intéressants et engageants. Des études indiquent que les fortes propriétés pédagogiques des jeux pour l’apprentissage en font un moyen attrayant pour transmettre des connaissances. Mettre l’accent sur l’innovation et les solutions technologiques, Reetu Pandeyresponsable informatique, MIEE, École Seth Anandram Jaipuria Lucknowa pris la parole lors du Future Ready Bharat – State Education Summit, Uttar Pradesh.

Reetu Pandey, responsable informatique, MIEE, Seth Anandram Jaipuria School Lucknow, a déclaré que les écoles en Inde doivent suivre le rythme des développements technologiques qui façonnent le secteur de l’éducation. Elle a déclaré que son école – Seth Anandram Jaipuria, avait été proactive en reconnaissant que l’éducation au tableau noir ou l’éducation traditionnelle ne durerait pas à long terme, face aux innovations technologiques imminentes. Elle a ajouté qu' »au lieu de simplement enseigner à l’enfant ou de terminer le cours académique, nous devons stimuler sa curiosité et sa capacité de réflexion afin qu’il puisse proposer ses propres idées et innovations ».

Lire aussi | Technologie et démocratisation de l’éducation

Soulignant l’association de Microsoft avec son école, Pandey a déclaré que le partenariat qui est entré dans la sixième année a été un voyage incroyable. Expliquant l’importance de divers cours de formation et de certification, elle a déclaré : « La certification a aidé les professionnels à perfectionner leurs compétences et à améliorer leur expérience de travail et elle joue un excellent rôle dans le perfectionnement des individus. » Elle a suivi plus de 100 cours et estime que le type de changement apporté par la technologie est libérateur.

Exprimant ses condoléances pour les personnes souffrant de COVID et comment son école a contourné cette phase cataclysmique, Pandey a déclaré: «J’ai vraiment mes profondes condoléances pour toutes les personnes souffrant de la pandémie, mais cela s’est avéré être une aubaine pour notre école. Nous n’avons pas fermé un seul jour, nous avons immédiatement activé TEAMS – un excellent outil de communication, de collaboration et de cours et avons commencé de la même manière avec le même horaire.

Pandey a déclaré que son école avait organisé de nombreux webinaires et sessions, pour les étudiants comme pour les enseignants, afin d’améliorer leurs compétences. « Grâce à cela, même pendant COVID, que ce soit en mode hybride ou en ligne, nous avons pu relever tous les défis de manière très simple et facile », a-t-elle déclaré.

Soulignant l’importance de l’exposition internationale pour les étudiants, elle a déclaré : « Nous avions un concept très intéressant dans lequel, à l’aide des conditions géographiques, les étudiants devaient savoir avec quel pays ils interagissaient. Par conséquent, nos étudiants ont voyagé dans 12 pays, ce qui leur a donné une visibilité internationale de première main.

Lire aussi | La technologie transforme l’éducation

Sur la gamification et son assimilation dans l’éducation, elle a conclu en pensant que « si nous intégrons la gamification dans l’enseignement normal, il pourrait devenir très facile pour les enfants de comprendre et d’assimiler ». Elle a dit que grâce à la vidéo graphique et virtuelle, l’enseignement va avoir une impression durable sur le psychisme des enfants. Elle a souligné que la technologie comme Microsoft aide à cet égard.