Le président français Macron se rendra en Arabie saoudite, aux Émirats arabes unis et au Qatar en décembre
DJEDDAH : L’apprentissage à distance était une nécessité imposée par la pandémie de COVID-19, et au cours des 18 derniers mois, il y a eu beaucoup de débats, à l’échelle mondiale, sur les mérites ou non de l’enseignement à distance et sur la façon dont son utilisation prolongée a servi les étudiants pendant ces temps difficiles.
En Arabie saoudite, cependant, les parents semblent être massivement en faveur de l’enseignement à distance, selon des chiffres cités par le ministre de l’Éducation Hamad Al-Sheikh. S’exprimant le mois dernier lors du Forum saoudien de la famille, organisé par le Conseil des affaires familiales, il a déclaré que 83% des parents pensent que l’enseignement à distance a eu un impact positif sur la santé mentale et psychologique de leurs enfants. Il a ajouté qu’il est là pour rester, sous une forme ou une autre, même après la fin de la pandémie, car il est devenu un pilier du système éducatif.
Les autorités saoudiennes ont répondu à la nécessité de fermer les salles de classe pendant la pandémie en développant la plate-forme Madrasati, ou «My School», comme passerelle pour garder les élèves à tous les niveaux, de la première à la 12e année, et leurs parents connectés avec les écoles et les enseignants dans un tenter de fournir la meilleure expérience éducative en ligne possible. Pour y parvenir, il donne accès à des manuels, des notes, du matériel d’étude, des vidéos, des didacticiels et bien plus encore. Au cours de la première semaine après son lancement en septembre 2020, la plateforme gratuite a enregistré 41 millions de visites.
Redha Omda, père de trois enfants à Djeddah, a déclaré à Arab News que les enseignants utilisent de nouvelles techniques pour améliorer l’environnement d’apprentissage en ligne, et a applaudi l’utilisation accrue de la technologie.
« J’aime la façon dont la technologie joue un rôle important dans le secteur de l’éducation », a-t-il déclaré. « Les enseignants me contactent via WhatsApp et ils sont plus accessibles qu’avant.
ARRIÈRESOL
Les autorités saoudiennes ont répondu à la nécessité de fermer les salles de classe pendant la pandémie en développant la plate-forme Madrasati, ou «My School», comme passerelle pour garder les élèves à tous les niveaux, de la première à la 12e année, et leurs parents connectés avec les écoles et les enseignants dans un tenter de fournir la meilleure expérience éducative en ligne possible. Pour y parvenir, il donne accès à des manuels, des notes, du matériel d’étude, des vidéos, des didacticiels et bien plus encore.
« La plate-forme Madrasati est liée à l’application Tawakkalna des parents, ce qui est incroyable, et elle me permet de tout savoir sur mes enfants. Je suis également impressionné par la façon dont mes enfants utilisent la technologie d’une manière que je n’imaginais pas. »
Bara’a Alfergani, mère de deux enfants vivant à Djeddah, a déclaré que l’enseignement à distance fait gagner beaucoup de temps aux étudiants.
« Il est préférable d’étudier à la maison que d’assister à huit heures de cours chaque jour et de rentrer ensuite à la maison avec des devoirs à faire », a-t-elle déclaré. « Il est beaucoup plus facile d’assister en ligne et de faire ses devoirs au même endroit. »
Au cours de la première semaine après le lancement de Madrasati en septembre 2020, la plateforme gratuite a enregistré 41 millions de visites.
Alfergani a ajouté que cela lui permet également de surveiller plus facilement ses enfants et de s’impliquer davantage dans leur éducation.
Le ministère de l’Éducation a indiqué que l’avenir de l’apprentissage en Arabie saoudite impliquera une certaine forme d’apprentissage hybride, car le concept d’enseignement à distance a évolué à la suite de la crise sanitaire mondiale.
Joud Al-Harbi, un étudiant de 23 ans de Djeddah, a déclaré que l’éducation en ligne est une bien meilleure option que d’assister à des cours.
« Cela me permet de faire beaucoup de choses en même temps », a-t-elle déclaré. « J’interagis avec mes instructeurs et la plupart de mes camarades de collège comprennent facilement les sujets. »
Une de ses amies a un enfant malade, a-t-elle ajouté, et préfère suivre des cours en ligne car cela lui laisse plus de temps pour s’occuper du jeune.
Les écoles et autres établissements d’enseignement du Royaume ont fermé en mars 2020, au tout début de la pandémie. Ils ont commencé à rouvrir en septembre de cette année, bien que l’apprentissage à distance reste en place pour les plus jeunes.
Cependant, tous les parents ne conviennent pas que l’apprentissage à distance a été une bonne chose. Mashael Al-Sahli, mère au foyer, a déclaré que cela avait eu un effet psychologique négatif sur ses deux enfants car cela les avait privés d’une vie sociale.
« Construire des compétences sociales commence à l’école et c’est un facteur important du processus de croissance », a-t-elle déclaré. « C’était quelque chose que nous n’avions pas ressenti jusqu’à la fermeture des écoles.
Non seulement ses enfants ont été privés de l’environnement scolaire, des activités et de leurs amis, a-t-elle déclaré, même si le système d’apprentissage en ligne qui a été développé est bon, elle a néanmoins trouvé le processus d’apprentissage difficile.
« Les enfants ne peuvent même pas voir les gestes ou le langage corporel des enseignants », a-t-elle ajouté.
Nahedh Almwalad, un enseignant d’une école primaire à Djeddah, a déclaré que les enfants ont beaucoup d’énergie et que leur capacité d’attention est limitée, ce qui peut être un défi avec l’éducation en ligne, mais a ajouté que cela peut aider à leur apprendre la patience.