Le nouveau directeur du Tendring Technology College expose ses plans


L’année dernière, le personnel fatigué du Tendring Technology College a abattu des outils et est sorti de ses salles de classe.

La grève de trois jours, qui a vu la formation de piquets de grève sur les campus de Frinton et de Thorpe-le-Soken, a eu lieu pour protester contre un projet de restructuration.

Les travailleurs pensaient que le bouleversement entraînerait des suppressions d’emplois dans le personnel enseignant et de soutien, mais l’Academy Enterprise Trust a souligné que ce n’était pas le cas.

Après avoir résisté avec défi, la fiducie et le Syndicat national de l’éducation ont finalement négocié un accord et la normalité a repris.

Neuf mois plus tard, le Tendring Technology College, classé « bien », cherche maintenant à repartir à zéro et a nommé un nouveau directeur pour superviser la dernière ère.

Graeme Napier, 37 ans, officiellement directeur exécutif de l’école, n’occupe ce poste que depuis cinq semaines, mais affirme qu’une atmosphère optimiste commence déjà à se matérialiser.

« Je pense que la fiducie a pris la bonne décision d’arrêter la restructuration », a admis M. Napier, qui travaille dans l’éducation depuis l’âge de 21 ans.

« Nous avons travaillé de manière constructive avec l’équipe et il y a eu une réponse positive de ces connexions.

« Le plus important est de développer une culture et une éthique positives à l’école parmi les élèves et le personnel et de leur faire sentir qu’ils font partie de la communauté.

GRÈVE DES ENSEIGNANTS: le personnel du campus Tendring Technology Colleges de Thorpe-le-Soken l'année dernière pour protester contre les plans de restructuration

GRÈVE DES ENSEIGNANTS : l’année dernière, le personnel du campus de Thorpe-le-Soken du Tendring Technology College a protesté contre les plans de restructuration

« Il y a une ouverture à faire avancer l’école et à avoir une vision et j’ai vraiment hâte de faire de cela une réalité. »

M. Napier, originaire du Lancashire mais vivant maintenant dans la région, a commencé sa carrière en travaillant dans des écoles du centre de Londres avant de déménager dans le sud de Londres.

Il s’est aventuré dans le monde de l’enseignement après avoir fait des études supérieures en informatique et en musique pour lesquelles il était appelé à donner des cours particuliers à des élèves d’écoles secondaires.

Cela lui a ouvert les yeux sur les joies du transfert de compétences aux autres et il n’a jamais regardé en arrière. Comme il le dit « le reste appartient à l’histoire ».

Il a déclaré: «Être directeur d’école maintenant est différent et le rôle s’est développé au cours des dernières années, mais il y a encore des chances pour moi de passer du temps avec les enfants.

« C’est en fait parfois le point culminant de ma journée et ce qui a été intéressant ici, c’est la façon dont les étudiants se sentent vraiment heureux de parler de ce qu’ils ressentent.

« S’il y a des choses qui inquiètent les étudiants, nous voulons leur donner la chance de partager ces inquiétudes et savoir que nous écouterons leurs préoccupations.

« Nos attentes en matière de comportement sont très élevées et nous attendons le meilleur chaque jour, mais nous devons également nous assurer d’offrir une superbe expérience à chaque élève. »

La nomination de M. Napier fait suite à un passage impressionnant à la Bexleyheath Academy, qu’il a transformée d’une école mal notée en une école jugée bonne.

M. Napier revient sur cette réalisation avec fierté. Mais comment cette tâche se compare-t-elle au travail qu’il a maintenant entre les mains ?

« Ayant travaillé dans de nombreuses écoles avec des défis, je pense qu’il est clair que le Tendring Technology College est sur une trajectoire ascendante », a ajouté M. Napier.

« C’était formidable de voir la diversité que nous avons ; c’est un début vraiment positif et l’école a un énorme potentiel. Ce qui est exactement la même chose que dans les autres écoles, c’est que les parents, les familles et les équipes ne veulent que le meilleur pour les élèves – c’est crucial pour une école réussie.

« Et il est clair qu’ils veulent une expérience formidable tous les jours et qu’ils veulent profiter de cette expérience et se sentir en sécurité dans la salle de classe – c’est universellement ce que les gens veulent. »

À la suite de la grève de l’année dernière, la fiducie qui gère l’école a reconnu avoir réduit le nombre d’enseignants de 4 %.

Mais M. Napier reste optimiste quant à l’obtention du meilleur de ce qu’il a.

Il a déclaré: «Faire partie d’une grande fiducie signifie que nous pouvons travailler avec d’autres écoles du réseau, ce qui ne profitera qu’aux étudiants.

« Mais nous avons planifié à l’avance comment nous pouvons utiliser au mieux l’équipe que nous avons ici et comment elle pourrait grandir et se développer. Ce n’est que le début, mais nous commençons à planifier et nous sommes ravis.



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