L’actualité de la semaine (du 26 mars au 2 avril 2021)
Crise sanitaire
Seconde fermeture des écoles
Pour la seconde fois, Emmanuel Macron décrète la fermeture générale des écoles, collèges et lycées à partir de lundi prochain. Un an après la première fermeture, presque jour pour jour, cette décision signe l’échec des demi mesures prises depuis des mois par JM Blanquer. Sans changement de cap quel sera son impact durable ?
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Fermeture des écoles : Quatre questions à Benoît Teste
Secrétaire général de la première fédération syndicale de l’enseignement, la Fsu, Benoit Teste attend surtout du ministre que le temps de la fermeture ne soit pas du temps perdu. Ni sur le terrain matériel , avec la vaccination des enseignants et l’équipement des établissements, ni sur celui de la pédagogie: il faut définir les objectifs du distanciel , revoir programmes et examens.
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Les syndicats inquiets des moyens de la reprise
« Nous devons dès à présent nous préoccuper de préparer la reprise. Pour cela la vaccination des personnels qui travaillent dans les écoles, collèges et lycées est une priorité et doit se concrétiser rapidement. Nous devons également procéder aux recrutements qui permettront d’assurer les remplacements et le renforcement des vies scolaires et se donner les moyens de mettre en place le triptyque « tester-alerter-protéger » dans de bonnes conditions », écrit l’Unsa Education. « De même partout où c’est possible, les mesures y compris les travaux qui favorisent le lavage des mains, l’aération des locaux, l’assainissement de l’air doivent être engagées… des arbitrages rapides doivent être rendus pour les examens en privilégiant le contrôle continu. Les personnels, les élèves et les parents doivent être rassurés et ne peuvent attendre de voir comment la pandémie va évoluer en mai ».
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La France à part dans sa gestion de la crise sanitaire
Quel bilan dresser de la gestion de la crise sanitaire ? L’OCDE publie le bilan de la première année de Covid 19 dans l’Ecole. L’organisation examine comment les systèmes éducatifs ont réagi dans 30 pays. Il s’en dégage que la France n’est pas le seul pays à avoir maintenu l’école ouverte longtemps. Par contre elle fait partie des rares pays qui ne donnent pas la priorité aux enseignants pour la vaccination. Et se dessinent des choix pédagogiques français qui tous ciblent les minorités ethniques.
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Fermeture : Une rencontre pour rien
Invités à rencontrer le cabinet du ministre suite à la décision de fermeture des établissements, les syndicats sont repartis avec leurs questions sans avoir obtenu de réponses. Parmi les sujets la préparation du retour en classe mais aussi la vaccination des personnels ou les convocation des enseignants dans les établissements la semaine prochaine.
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Nouveau protocole : Le ministre de l’Education nationale dément JM Blanquer…
Finalement la fermeture annoncée des classes dès le premier cas de covid ne sera pas rétroactive comme l’avait dit JM Blanquer le 26 mars. C’est la première surprise de la Foire aux Questions (FAQ) quia été mise à jour par le ministère de l’éducation nationale le 27 mars. La FAQ est un peu plus incitative pour les collèges que les propos du ministre. Et elle fixe un maximum de 50% des élèves dans les lycées des19 départements, là où l’édition précédente en faisait un minimum.
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Covid : L’immobilisme peut-il arrêter l’épidémie ?
Olivier Véran a annoncé l’extension à trois nouveaux départements des mesures de demi jauge dans les lycées. Alors que l’épidémie de Covid flambe dans maintenant 19 départements, le ministère résiste aux pressions pour faire évoluer le protocole comme le montre la publication d’une nouvelle circulaire. Les syndicats enseignants montent au créneau et menacent de faire grève.
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Seine Saint-Denis : Les écoles dépassées par la crise sanitaire
Le nouveau protocole dans les départements « confinés » impose la fermeture des classes à partir d’un cas positif. Une décision dont s’est réjoui le SNUipp-FSU 93 jusqu’à ce que le syndicat découvre la faq publiée le 27 mars. En effet, si un élève est déclaré positif, la classe ferme mais si l’enseignant de la classe est lui positif, pas de fermeture et pas de remplaçant, puisqu’il n’y en a plus aucun de disponible dans le département. Une situation ubuesque surtout dans le premier degré lorsque l’on sait le sort réservé aux élèves dans le cas d’une absence d’enseignants : ils sont répartis dans les autres classes. Vingt-cinq élèves, dans le meilleur des cas, qui se retrouvent obligés de passer la journée dans une classe qui n’est pas la leur. Quid du non-brassage pour limiter la propagation du virus ?
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Seine Saint-Denis : Les collèges craquent
« On n’est pas plu sprêt qu’en mars 2020. On risque de se retrouver dans la même situation avec une catastrophe sociale et scolaire ». La prédiction de Grégory Thuizat, secrétaire général du Snes Fsu 93, se comprend quand on écoute les enseignants des collèges de Seine Saint-Denis. Dans ce département où le taux d’incidence des adolescents dépasse les 900, les enseignants voient les cas contacts et les malades se multiplier sans que rien ne change dans l’application molle du protocole. Jusqu’à quand les collèges tiendront ?
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Fermeture des classes dès un cas de covid dans 19 départements
Dans les 19 départements où l’épidémie est la plus forte, les classes seront fermées dès la détection d’un seul cas de covid 19. C’est la principale annonce de JM Blanquer le 26 mars et elle devrait entrainer une multiplication des fermetures. Le ministre n’interdit ni l’EPS en intérieur, ni les cantines. Il n’impose pas plus de vrais demi groupes dans les établissements.
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Covid : Les données de l’Education nationale confirment l’explosion épidémique dans les écoles
Publiées le 26 mars, les données du ministère sur la progression de l’épidémie dans les écoles sont très inquiétants. Selon l’Education nationale on compte pour cette semaine 3256 classes fermées soit plus de 50% de plus que la semaine dernière (2018). 21 183 élèves ont été contaminés soit 41% de plus que la semaine dernière (15484) et 2515 membres du personnel soit 39% de plus (1809 la semaine dernière). Une autre inflation concerne l’écart entre les données de l’éducation nationale et celles du ministère de la Santé. La Santé compte 11 099 contaminations chez les 0-19 ans pour la seule journée du 22 mars quand l’Education nationale en déclare 21 183 pour la semaine du 18 au 25 mars. Le degré de crédibilité pour la rue de Grenelle n’est pas à la hausse…
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Loi séparatisme
Le Sénat interdit les signes religieux aux mamans accompagnatrices
Sans surprise la majorité de droite du Sénat a adopté le 30 mars un amendement à l’article 1 de la loi séparatisme interdisant le port de signes religieux aux mères accompagnatrices lors des sorties scolaires ou intervenant dans les classes. Le gouvernement a pris parti contre cet amendement. Le projet de loi devra revenir vers l’Assemblée pour que la mesure entre en vigueur.
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Il reste 100 000 enfants à scolariser
« Alors que le gouvernement clame l’importance de laisser les écoles ouvertes par temps de pandémie, il y a urgence à accueillir les jeunes qui se voient illégalement refuser une inscription scolaire. Le Premier ministre doit immédiatement nommer une commission sur le sujet ». C’ets ce que demande le collectif Ecole pour tous dans une tribune dans Libération. Nous avions donné la parole à ce collectif dans le Café pédagogique.
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Séparatisme : La droite dérape
Le projet de loi séparatisme produit au Sénat le même effet qu’à l’Assemblée : il excite la xénophobie et le racisme et réveille la droite. Au Sénat où elle est majoritaire la droite s’emballe et adopte des textes déraisonnables. Après l’interdiction du port de signes religieux par les accompagnatrices des sorties scolaires, l’examen du projet de loi séparatisme a continué au Sénat. La majorité a adopté 4 amendements qui méritent d’être connus. Quant au gouvernement il a saisi l’occasion de cette chaude atmosphère pour annoncer la mise à mort prochaine de l’Observatoire de la laïcité qui gêne peut-être la dérive droitière du gouvernement.
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Politique ministérielle
Exclusif : Les 12 futurs départements des Territoires numériques éducatifs
Lancés en septembre 2020, les « territoires numériques éducatifs » par JM Blanquer, N Elimas et Guillaume Boudy, secrétaire général pour l’investissement, à la tête des Programmes d’investissement d’avenir (PIA), les « Territoires numériques éducatifs » sont l’amorce d’un nouveau plan numérique censé bouleverser la pédagogie. Le Café pédagogique révèle la liste des 12 départements prévus pour leur déploiement en 2021.
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Des prévisions d’effectifs élèves à contre courant des décisions ministérielles
Selon deux études de la Depp, le service des études du ministère de l’éducation nationale, les effectifs d’élèves vont continuer à diminuer dans le premier degré et à augmenter dans le second. Des prévisions qui ne sont pas une surprise. Mais qui soulignent l’irrationalité des choix du ministère d’augmenter les postes dans le premier degré et de les diminuer dans le second. A noter que le ministère attend peu d’effet de la scolarisation obligatoire à 3 ans sur le nombre d’élèves.
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Les PIAL, une mise à mort de la loi de 2005 ?
À l’école Jean Jaurès de Carcassonne, un collectif de parents dénonce les conditions d’apprentissage des élèves en situation de handicap. « À ce jour, sept élèves en situation de handicap bénéficient d’accompagnement par des AESH mutualisées à hauteur de 48 heures par semaine. Cela représente ainsi, moins de sept heures d’accompagnement AESH par enfant et par semaine. Chaque enfant, en situation de handicap, est accompagné moins de deux heures par jour par son AESH. Cela est totalement insuffisant, ne serait-ce que pour les matières fondamentales. Ces élèves se retrouvent dans des conditions non conformes à l’évaluation de leurs besoins. Et, les conséquences du manque d’accompagnement AESH est un non-respect de leurs projets personnalisés, ainsi que la mise en œuvre de leurs parcours de vie » peut-on lire sur le courrier qu’ils ont adressé en recommandé à pas moins de quinze élus et responsables de l’éducation nationale.
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Les Stylos rouges portent plainte contre JM Blanquer
Les Stylos rouges annoncent avoir déposé une plainte contre le ministre de l’éducation nationale devant la Cour de justice de la République pour mise en danger de la vie d’autrui, « afin qu’il réponde de son refus de sécuriser les écoles et de son incapacité à protéger les personnels face au covid 19 ». La Cour de justice de la République est une juridiction d’exception chargée de juger les actes de membres du gouvernement dans l’exercice de leur mission. Le groupe Facebook des stylos rouges compte près de 72 000 membres.
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Privé : La Cftc demande au ministre de « revenir à la raison »
» M. le Ministre, nous vous demandons de revenir à la raison et d’envisager enfin l’inévitable, afin de limiter les dégâts », écrit le Snec Cftc, un des principaux syndicats enseignants du privé, à propos de la gestion de la crise sanitaire par l’Education nationale. » Pour le Snec-CFTC, comme pour les personnels qu’il défend, cette « gestion » de la crise sanitaire est incohérente, incompréhensible, indéfendable et irresponsable. Elle est tout simplement inacceptable ». Le syndicat donne en exemple le maintien de l’ouverture des cantines. Il rappelle que « nombre de collègues sont actuellement en soins intensifs. Le présentiel à tout prix est au prix de nombreuses vies d’enseignants, éducateurs, Asem, AESH, etc. ».
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La FCPE lance une casserolade contre Blanquer
« On ne voit pas où le ministre veut aller. On exige des moyens pour continuer l’école ». Carla Dugault et Rodrogo Arenas, co présidents de la Fcpe, lancent la première casserolade de l’éducation le 31 mars à 18 h avec le soutien du Snlac, du Snuipp Fsu et du Snes Fsu.
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L’avenir de JM Blanquer se joue sur Twitter ?
Le conflit entre JM Blanquer et des enseignants s’est déplacé sur Twitter. Loin de déserter le combat, le ministre contre attaque par des tweets provocants. Depuis ce week end, des enseignants font monter avec succès dans les tendances du réseau social Twitter les mentions « Blanquer démission » ou même « Blanquer à terre », encore en une ce 30 mars. JM Blanquer a relevé le défi en publiant un tweet en forme de pied de nez aux enseignants. Le 28 mars il publie une vidéo de Ifat Orgad, un groupe californien, en faveur de l’ouverture des écoles. Réponse d’Ifat Orgad le 29 mars : » Je suis heureuse que Monsieur Blanquer aime ma chanson. Néanmoins, elle est basée sur la situation en Californie, où les enseignants sont vaccinés. La situation est assez différente de la France ». Les enseignants ont le bras long… Le référendum quotidien contre le ministre se poursuit sur Twitter.
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Le SIA interroge le « Quoiqu’il en coûte »
Syndicat d’IPR, le SIA interroge la politique budgétaire de l’Education nationale. Il relève, comme nous l’avons fait les 640 millions d’euros rendus par la rue de Grenelle sur l’année 2020. « Ces choix budgétaires ont de quoi nous étonner au moment où nous observons sur le terrain une situation très inquiétante », écrit el SIA. « Les académies ont des difficultés importantes pour assurer les remplacements. Les éléments de langage qui sont mobilisés par les rectorats font porter la responsabilité sur le manque de vivier… Or les remplacements ne sont pas mis en oeuvre faute de moyens budgétaires. L’omerta organisée dans les académies sur ce sujet n’y change rien ». Le 26 mars JM BLanquer a annoncé vouloir recruter des remplaçants. A notre demande sur le budget affecté à cette annonce, le ministre n’a donné aucun nombre…
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Métier enseignant
Bac : Le ministère maintient les épreuves de français
« Les épreuves terminales anticipées de français, écrite et orale, sont maintenues pour tous les candidats, quel que soit leur statut, aux dates fixées par la note de service du 10 novembre 2020… L’épreuve écrite de français est maintenue le 17 juin 2021 après-midi. L’épreuve orale de français est maintenue avec une convocation académique des candidats au mois de juin 2021 ». Une circulaire rappelle l’organisation des épreuves relevant du controle continu et le système d’harmonisation des notes.
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Le Snes Fsu demande l’annulation du Grand Oral
La priorité, c’est de finir l’année dans la meilleure sérénité possible et ça implique pour nous d’annuler le grand oral. Il faut annuler le grand oral cette année… Aujourd’hui, la priorité n’est pas de mettre la pression de l’examen sur les élèves de terminale qui ont déjà eu une année suffisamment compliquée comme ça ». Sur France TV Info, Sophie Vénétitay, secrétaire générale adjointe du Snes fsu, appelle à l’annulation de l’épreuve en raison des fortes inégalités de préparation entre les candidats. « Très clairement aujourd’hui, la priorité, ce n’est pas la course contre-la-montre pour les programmes. La priorité, c’est de garder le lien avec les élèves pour éviter autant que possible les effets négatifs de l’école à distance », dit-elle. « Il faut absolument des mesures pour permettre retour dans bonnes conditions sanitaires : avoir commencé la vaccination des enseignants, c’est indispensable, envisager peut-être un retour en demi-groupes, tester régulièrement pendant plusieurs semaines pour s’assurer que le virus ne reparte pas dans les établissements scolaires. Cela fait partie des conditions qu’on mettra sur la table ».
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La continuité pédagogique en 7 pages
« Le ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports met à la disposition des directeurs d’école, des chefs d’établissement, des inspecteurs et des professeurs un ensemble d’outils permettant d’assurer la continuité des enseignements dans les écoles, collèges et lycées ». En fait la s’agit de modes d’emploi ou de FAQ administratives qui sont loin de répondre aux questions posées par la continuité pédagogique sur le terrain.
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CAP : Epreuve de langues vivantes
Un arrêté publié au Jo du 2 avril définit l’épreuve de langues vivantes au CAP pour la session 2021 ! Les épreuves en CCF sont définies précisément à quelques semaines de l’examen…
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