La Marcy Lab School amène les jeunes de Brooklyn à des emplois technologiques bien rémunérés – Our Time Press


Dans une installation de 17 000 pieds carrés à Industry City, des jeunes noirs et bruns âgés de 18 à 24 ans sont formés dans des domaines de haute technologie et accélérés vers des emplois en entreprise à partir de 100 000 $.

La Marcy Lab School est une organisation à but non lucratif fondée par d’anciens enseignants Reuben Ogbonna et Maya Bhattacharjee-Marcantonio. Avant COVID, neuf étudiants travaillaient à distance. Maintenant, à Industry City, 100 étudiants arrivent. Un partenariat avec la Bedford Stuyvesant Restoration Corporation a assuré à la Marcy Lab School un nouvel emplacement à Bed Stuy lorsque la nouvelle structure sera terminée. Our Time Press s’est entretenu avec Reuben Ogbonna, diplômé de l’Université Duke et résident de longue date de Brooklyn (qui vivait sur Marcy Avenue) et a enseigné à l’Excellence Boys Charter School de Bed Stuy et a été doyen de la Coney Island Prep High School.

OTP : Qu’est-ce qui rend la Marcy Lab School unique ?

RO : Nous avons une cinquantaine de diplômés. Nos salaires moyens sont supérieurs à 100 000 $ par année. Nous travaillons avec des entreprises comme JP Morgan Chase. Espace carré et New York Times, et la liste continue. Notre programme est unique car seuls quelques diplômés universitaires gagnent autant au cours de leur première année. Nous avons conçu un programme permettant aux étudiants de concourir pour des emplois qui nécessitent généralement un diplôme universitaire de quatre ans.

OTP : De quelles qualifications les étudiants ont-ils besoin pour postuler à la Marcy Lab School ?

RO : Ils doivent avoir un intérêt et une passion pour la technologie. Cela ressemble à plusieurs choses différentes, en particulier pour cette génération Z. Souvent, nos écoles n’ont peut-être pas donné accès à des cours d’informatique ou de codage, mais cela ne signifie pas que notre communauté ou nos élèves n’ont pas de passion ou d’intérêt ou même l’ensemble des compétences pour la technologie. C’est la belle chose à propos de GenZ. Qu’il s’agisse de YouTube, de TikTok, de Twitch, de robots ou de l’un des autres plateformes, outils et jeux qu’ils utilisent, ils développent des compétences fondamentales. Je ne pense pas qu’ils réalisent souvent à quel point ils sont transférables. Il doit donc y avoir une passion et un intérêt pour la technologie. Et juste une curiosité générale. Les étudiants qui aiment chercher des choses et explorer de nouveaux problèmes sont le type d’étudiants qui, lorsqu’ils obtiendront leur diplôme et obtiendront leur emploi, continueront à apprendre. Ainsi, leurs compétences restent pointues une fois que l’industrie change.

OTP : Pourquoi fréquenter The Marcy Lab School est-il une alternative à l’université ?

RO : Nos élèves sont tous diplômés du secondaire. Nous voulons créer une alternative au collège. Le problème que nous essayons de résoudre est de fournir plus d’options et de parcours aux étudiants brillants et travailleurs qui terminent leurs études secondaires et qui ne veulent pas s’endetter pour fréquenter un collège coûteux. Ils ne veulent pas prendre le risque d’aller dans un collège qui pourrait être financièrement accessible, mais qui n’a peut-être pas les ressources nécessaires pour garantir qu’une fois diplômés, ils obtiendront un bon emploi.

OTP : Quels sont certains des cours que les étudiants suivent en dehors de la technologie ?

RO : Nous formons aux compétences de développement du leadership. Il ne nous suffit pas de leur apprendre juste hors code. Nous devons veiller à ce qu’ils aient également la possibilité de se développer en tant que jeunes et leaders complets. Nous enseignons la littératie financière, le développement de la race et de l’identité, la justice raciale, l’égalité des sexes et les études civiques. En outre, maîtrise de la carrière et préparation professionnelle avec CV, lettre de motivation, LinkedIn, entretiens d’embauche et réseautage.

OTP : Pensez-vous qu’il y a plus d’opportunités pour les personnes noires et brunes dans la technologie ?

RO : Il y a plus d’opportunités que jamais, et nous voulons nous assurer que les Brooklynites noirs et bruns ont accès à ce domaine de carrière dont nous avons traditionnellement été exclus. Souvent, un diplôme universitaire est corrélé avec un niveau d’accès à la richesse que possède la famille. Si nous pouvons aider les personnes qui ont traditionnellement été exclues de ce système à accéder à des emplois bien rémunérés, nous pouvons réduire considérablement l’écart de richesse raciale au fil du temps.

Pour plus d’informations sur l’inscription à The Marcy Lab School, contactez:

www.marcylabschool.org

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