Greater Latrobe et Deer Lakes parmi les écoles de la région saluées pour la diversité de l’informatique
Plusieurs écoles de la région sont parmi un peu plus de 1 100 à l’échelle nationale reconnues pour avoir contribué à promouvoir l’intérêt pour l’informatique chez les étudiantes.
Les écoles secondaires Greater Latrobe, Deer Lakes et East Allegheny et la Pittsburgh Science and Technology Academy font partie des 22 écoles publiques de Pennsylvanie qui ont reçu le 2020 College Board AP Computer Science Female Diversity Award.
Les écoles qualifiées pour la reconnaissance en ayant des étudiantes représentent 50% ou plus de celles inscrites à l’un des deux cours Advanced Placement – AP Computer Science Principles ou AP Computer Science A. Les écoles pourraient également recevoir le prix en fonction des étudiantes qui ont suivi un cours connexe. Examen AP qui offre la possibilité d’obtenir des crédits universitaires.
Greater Latrobe, qui propose le cours sur les principes de l’informatique depuis l’année scolaire 2018-2019, s’est qualifié pour le prix AP en participant à l’examen. Les cinq étudiantes qui ont récemment suivi le cours ont également terminé l’examen, selon l’instructrice Wendy Lint.
«Toutes les filles l’ont pris et elles ont très bien réussi», a déclaré Lint.
Elle a noté que le College Board «essaie d’encourager plus de filles à passer l’examen. Ceux qui passent le test ont tendance à être ceux qui vont sur le terrain et continuent avec l’informatique.
«En tant que femme diplômée de l’université avec un diplôme en informatique, j’ai vu de mes propres yeux le développement de la technologie qui est aujourd’hui considérée comme acquise, c’est donc formidable de voir mes étudiants s’intéresser et s’intéresser à ce qu’ils peuvent faire avec la technologie, »Dit Lint. «Les statistiques montrent que la plus forte baisse chez les femmes en informatique est de 13 à 17 ans. Cette baisse affecte la capacité des femmes à être compétitives pour des emplois de haute technologie qui sont généralement mieux rémunérés et disponibles. »
Lint a noté que le cours sur les principes de l’AP fournit «un aperçu de ce qu’implique l’informatique».
Pour les élèves de la 9e à la 12e année, Greater Latrobe propose également des cours de programmation informatique et le cours AP Computer Science A, dans lequel les étudiants analysent, écrivent et testent des codes informatiques.
La Pittsburgh Science and Technology Academy a été reconnue parce que 11 des 20 étudiants inscrits à son cours d’informatique A étaient des femmes.
«Les étudiants participant à notre concentration Informatique et connexions ont suivi le cours avancé d’informatique depuis l’année scolaire 2010-2011», a déclaré le directeur de l’académie, Shawn McNeil.
C’était la deuxième année pour Deer Lakes de remporter le prix de la diversité AP, basé sur l’inscription à son cours sur les principes de l’informatique, a déclaré la surintendante adjointe Bobbi-Ann Barnes.
Elle a remercié l’instructeur Yvette Beck d’avoir attiré des étudiantes dans le cours. «Elle est très passionnée par les cours d’informatique», a déclaré Barnes.
Des subventions publiques et privées ont aidé East Allegheny à introduire son cours AP Computer Science Principles l’année dernière. La coach technologique Holly Spallone note que les sept étudiants inscrits étaient des femmes, ce qui a permis de reconnaître la diversité.
Selon le College Board, plus de 116000 étudiants ont passé l’examen AP Computer Science Principles en 2020 – une augmentation de 21% par rapport à l’année précédente et plus du double du nombre de candidats en 2016-2017, la première année du cours.
En 2020, 39570 femmes ont passé l’examen, près de trois fois le nombre de femmes testées en 2017.
Mais, dans l’ensemble, les étudiantes restent sous-représentées dans les cours d’informatique, ne représentant que 34% des participants aux principes d’informatique AP.
«Les étudiants d’aujourd’hui ont besoin du pouvoir pour façonner la technologie, pas seulement pour y faire face», a déclaré Stefanie Sanford, chef de la politique mondiale et des relations extérieures du College Board. «Les jeunes femmes méritent une chance égale de devenir la prochaine génération d’entrepreneurs, d’ingénieurs et de leaders technologiques. Combler le fossé dans l’enseignement de l’informatique permet aux jeunes femmes de construire l’avenir qu’elles souhaitent. »
Jeff Himler est un rédacteur de Tribune-Review. Vous pouvez contacter Jeff au 724-836-6622, jhimler@triblive.com ou via Twitter .
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