Des étudiants utilisent les nouvelles technologies pour produire une émission d’actualités quotidiennes, connectant les classes comme jamais auparavant

Alors que l’horloge approche à 8h20 à l’école primaire de London Towne, Taylor Martinez-Rodriguez, élève de sixième année, la présentatrice du « Morning News », est assise devant un écran vert en train de pratiquer ses scripts. Elle fait une dernière vérification de sa posture et le téléprompteur se met à rouler. C’est l’heure du spectacle. Taylor dirige le serment d’allégeance sur un flux diffusé dans chaque salle de classe. Après quelques annonces, c’est l’heure de la première vidéo. Taylor déclare catégoriquement « Roll the tape ! » et la vidéo démarre parfaitement au bon moment.

Cette « cassette » est en fait une vidéo qui est « roulée » par sa camarade de sixième année Samantha Interiano Davila sur un ordinateur. Les bandes n’ont pas été utilisées dans l’industrie de l’information depuis des années, car la technologie a progressé et de nouveaux équipements sont devenus disponibles ; et c’est exactement ce qui s’est passé cette année à l’école de Centerville. Les étudiants utilisent un tout nouveau système qui leur permet d’utiliser Zoom pour diffuser le journal télévisé dans les salles de classe. Avant cette année, des câbles physiques étaient éparpillés dans les téléviseurs ou les projecteurs afin que les étudiants puissent se connecter. Le logiciel mis à niveau permet également à l’équipe de production étudiante de faire preuve de plus de créativité et de trouver de nouvelles façons de présenter les nouvelles quotidiennes.

« J’aime faire mon travail parce que j’aime travailler avec la technologie », a déclaré Lieimy Hernandez-Lopez, élève de sixième année. « Je découvre de nouveaux boutons. »

La bibliothécaire Megan Carnahan fait partie de l’opération depuis ses débuts il y a 18 ans. Elle dit que l’actualité s’est transformée au fil des ans et que les étudiants s’adaptent toujours rapidement à la nouvelle technologie. C’est particulièrement vrai cette année, alors que la pandémie a forcé les étudiants à devenir encore plus avertis en technologie.

« Je pense que c’est formidable de les voir s’enthousiasmer pour quelque chose ! » dit Carnahan. « La semaine dernière, Lieimy a découvert quelque chose dans le logiciel que nous n’avions pas vu. C’était un moyen d’agrandir l’écran pour que le public puisse le voir. Alors, quand elle a découvert qu’elle était super excitée et nous a tous appelés pour regarder. Je suis excité quand ils sont enthousiasmés par leur travail.

L’émission quotidienne dure environ cinq à sept minutes et est composée de contenu généré par les élèves, les enseignants et le personnel de toute l’école. Les étudiants impliqués dans la production ont tous des rôles différents qui travaillent ensemble pour créer le journal télévisé. Le travail d’équipe est une partie importante de la réalisation de tout cela.

« Ce que je préfère, c’est qu’il y a des éléments dans chaque travail et que les ordinateurs sont les plus importants », a déclaré Samantha Interiano Davila. « Le défi est de garder le bon timing, par exemple si l’ancre dit quelque chose alors qu’elle est censée le faire et que je suis sur la mauvaise diapositive, cela peut tout gâcher. »

« Je veux en quelque sorte travailler un jour dans les nouvelles un jour parce que c’est amusant », a déclaré Mohamed-Saad Moataz, qui dirige le téléprompteur.

« Ma partie préférée est de faire le son », a déclaré Tristan Thompson. « S’il n’y avait pas de son, vous ne pourriez pas entendre ! Le son serait trop élevé ou trop faible.

La production high-tech de London Towne est devenue un exemple de premier plan au sein du FCPS, d’autres écoles cherchant de l’aide pour améliorer leurs propres nouvelles du matin. Les trois sponsors du personnel de London Towne ont organisé des réunions virtuelles avec d’autres sponsors de l’actualité scolaire et ils ont également accueilli quelques visiteurs pour observer le spectacle en action.

Taylor Martinez-Rodriguez veut être journaliste ou présentatrice quand elle sera plus âgée. Elle dit que travailler avec les nouvelles étudiantes l’a aidée à développer des compétences sociales.

« Quand j’ai commencé, j’étais plus nerveux en y pensant à l’avance… mais quand j’ai commencé à le faire, je n’étais pas aussi nerveux », a ajouté Taylor.

Carnahan a fait écho à cela, affirmant qu’elle avait vu des étudiants timides sortir de leur coquille et trouver une nouvelle confiance en eux grâce à leur travail au « Morning News ». Elle dit qu’elle espère que certains de ces étudiants utiliseront ce qu’ils ont appris ici pour éventuellement poursuivre une carrière dans le journalisme un jour. Mais elle dit également que le journal télévisé est un excellent moyen pour les élèves d’assumer un rôle de leadership à l’école, de se faire de nouveaux amis et de créer une communauté.

« Maintenant qu’il est facile pour tout le monde d’y accéder via Zoom le matin, toute l’école le regarde quotidiennement et tout le monde peut découvrir ce que nous faisons. Tout le monde est sur la même longueur d’onde. Je pense donc que cela crée un grand sens de la communauté.