Des colibris en origami feront sensation à la Conférence des Nations Unies sur l’eau
Dans un ancien conte folklorique péruvien, un colibri va chercher de l’eau pour éteindre un feu de forêt, une goutte à la fois. Les autres animaux la regardent et se moquent d’elle. Ensuite, le petit oiseau répond : « Je fais ce que je peux.
L’histoire a inspiré ONU-Eau, qui coordonne le travail de l’organisme mondial sur l’eau et l’assainissement, pour lancer le ‘Sois le changement‘ faire la promotion de Journée mondiale de l’eau le 22 mars, qui invite chacun à faire ce qu’il peut pour changer sa façon d’utiliser et de gérer l’eau.
Dans ce cadre, les Nations Unies mobilisent les écoliers pour fabriquer un bouquet mondial de colibris en origami, qui sera exposé au siège de l’ONU lors de la Conférence sur l’eau, afin de connecter les participants inscrits aux enfants dont l’avenir est en jeu. .
Des écoliers du monde entier participent à la campagne de la Journée mondiale de l’eau 2023.
Selon les chiffres de l’ONU, 1,4 million de personnes meurent chaque année et 74 millions verront leur vie écourtée en raison de maladies liées au manque d’eau, d’assainissement et d’hygiène. Dans le monde, une personne sur quatre, soit deux milliards, manque d’eau potable. Près de la moitié de toutes les eaux usées provenant des ménages – de leurs toilettes, éviers, drains et gouttières – retournent dans la nature sans que les substances nocives soient éliminées.
Il reste environ 50 oiseaux en origami Independence Avenue 1&2 Junior High School à Accra, Ghana, portant les engagements pris par les élèves.
Jan de Vries Assan, un étudiant de 13 ans, a déclaré à ONU Info qu’il commençait souvent la journée en se joignant à une longue file d’attente pour obtenir de l’eau, avant l’école. « La crise de l’eau a affecté mes résultats scolaires », a-t-il déclaré, ajoutant que lorsqu’il aura terminé les tâches ménagères, les cours du matin seront terminés.
Derrick Ofori, un enseignant, a déclaré que ses élèves manquaient d’eau potable et d’eau pour se laver les mains à l’école, exprimant l’espoir que les dirigeants réunis à la conférence des Nations Unies « font tout ce qu’ils peuvent » pour fournir à ses communautés de multiples sources d’eau.
Jean-Yves Vesseau, directeur de l’école The École à New York.
Pour sa part, il s’est engagé à faire tout ce qu’il peut pour conserver la précieuse ressource chez lui. « C’est parfois mal d’utiliser de l’eau pour frotter les toilettes ou pour se laver les mains, alors que nous n’avons même pas une bonne eau potable à l’école », dit-il.
Près de 400 colibris de papier ont quitté le Japon, où origamiou l’art de plier le papier en formes et figures, est né.
« J’ai réalisé que, comme ‘une goutte dans l’océan’, ce qui fait une grande houle dans le monde, c’est notre petite action », a déclaré un élève du lycée Nishi-Uji à Kyoto.
Des milliers d’oiseaux en origami d’autres parties du monde, dont le Brésil, la Bulgarie, le Canada, la France, l’Italie, la Macédoine du Nord, le Mexique, le Portugal, l’Espagne et la Suède, se dirigent également vers le lieu de la conférence.
Ici à New York, The École, une école franco-américaine, accueillait toutes les classes de la maternelle à la 8e dans un atelier de la Journée mondiale de l’eau, au cours duquel les élèves ont plié des morceaux de papier carrés en colibris et y ont écrit leurs engagements.
LuAnn Adams, une conteuse, présente l’histoire du colibri à l’école The École de New York.
« Il est très important que les enfants pensent à l’eau quand ils sont petits, car évidemment notre génération a beaucoup à répondre, et c’est leur planète », a déclaré Jean-Yves Vesseau, directeur de l’école, soulignant qu’ils doivent commencer à réfléchir à ce problème d’eau de toute urgence et être un colibri pour faire leur part pour l’eau.
LuAnn Adams, une conteuse, qui a présenté son spectacle de marionnettes sur les colibris à l’école, a déclaré à ONU Info qu’un colibri faisant ce qu’il fallait, même seul, crée l’unité de « beaucoup dans le corps et un dans l’esprit », ce qui signifie que tous les autres animaux finalement suivre son exemple quand « ils voient que la toute petite créature fait tout son possible ».
« Tout d’un coup, cette unité qui se propage comme une ondulation, vous savez, se transforme en une vague, et une énorme vague qui peut faire quelque chose de si magistral pour le monde. »