Défendre les jeunes en tant que « moteurs du changement », exhorte le chef de l’ONU |

Du changement climatique aux conflits en passant par la pauvreté persistante, les jeunes sont « touchés de manière disproportionnée par les crises mondiales interdépendantes», a déclaré son envoyé pour la jeunesse, Jayathma Wickramanayake, lors d’un événement commémoratif à New York, s’exprimant au nom du chef de l’ONU.

« Aujourd’hui, nous soulignons l’importance de transformer les compétences des jeunes pour l’avenir du travail », a-t-elle déclaré, livrant son message du haut.

Jeunes à risque

La pandémie de COVID-19 a exacerbé les fragilités, exposant aujourd’hui 24 millions de jeunes au risque de ne pas retourner à l’école et accéléré la transformation du marché du travail, « ajoutant de l’incertitude et creusant la fracture numérique ».

« Nous devons garantir le droit des jeunes à une éducation, une formation et un apprentissage tout au long de la vie efficaces et inclusifs…[by] intensifier le développement des compétences des jeunes, tout en investissant dans l’enseignement et la formation techniques et professionnels (EFTP), la connectivité haut débit et les compétences numériques », poursuit le message.

Contrer les perturbations de l’apprentissage

À cette fin, des politiciens de haut niveau et des dirigeants d’organisations non gouvernementales de jeunesse et d’éducation se réuniront en septembre lors d’un sommet Transformer l’éducation au siège des Nations Unies à New York.

Guidé par la stratégie ONU Jeunesse 2030, le chef de l’ONU a exhorté tout le monde à «agir en priorité pour le développement des compétences des jeunesau Sommet et au-delà ».

« Ensemble, construisons une main-d’œuvre plus juste et plus prospère, sauvons les objectifs de développement durable (ODD) et ne laissons personne de côté », a conclu son message.

Développer des compétences

Dans l’état actuel des choses, des millions de jeunes, en particulier les plus vulnérables et les plus marginalisés – comme les jeunes femmes et les filles – continuent de subir le poids des bouleversements sociaux, politiques, économiques et culturels, a déclaré le président de l’Assemblée générale, Abdulla Shahid, dans son discours vidéo.

Rappelant que ces défis « éliminent des emplois et des opportunités, réduisent l’accès à l’éducation et entravent la reconversion et le perfectionnement des jeunes femmes et hommes », il a précisé : « Il faut faire plus ».

En tant que « fier défenseur des jeunes », il a soutenu que les jeunes doivent être habilités à acquérir des compétences grâce à l’élaboration de politiques, à l’éducation, à la formation technique et professionnelle.

« Explorons comment augmenter les possibilités d’emploi des jeunes tout en réduisant durablement le nombre de jeunes non scolarisés et non formés…[and] agir collectivement pour assurer un avenir inclusif et meilleur dirigé par des jeunes compétents, éduqués et bien formés, sans laisser personne de côté », a-t-il déclaré.

‘Sois le changement’

S’exprimant par vidéoconférence depuis Genève, Martha Newton, directrice générale adjointe pour les politiques à l’Organisation internationale du Travail (OIT), a souligné l’importance de favoriser les compétences en transformation numérique pour atteindre l’ampleur des besoins actuels non satisfaits du marché du travail.

Pour aider les jeunes à « s’adapter rapidement » à ces « demandes en évolution rapide », elle a plaidé pour des apprentissages et des stages de qualité qui les doteraient de « compétences pour la vie ».

Investir dans un monde où le travail décent est la réalité de chaque jeune nécessite d’intensifier les actions en faveur de l’emploi des jeunes tout en protégeant les droits des jeunes. Cela, à son tour, suscitera des vies saines et l’égalité pour tous.

« Soyez le changement que vous voulez être, soyez implacable, soyez audacieux… nous ne pouvons pas transformer les efforts sans vous », a-t-elle encouragé les jeunes du monde entier.

Autonomiser les jeunes

S’exprimant au nom d’Audrey Azoulay, Directrice générale de l’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture (UNESCO), Maki Katsuno-Hayashikawa, Directrice de la Division de l’appui et de la coordination de l’éducation 2030, a souligné que les compétences pour l’avenir du travail doivent être identifiées pour autonomiser la jeunesse d’aujourd’hui.

Elle a cité l’innovation dans l’entrepreneuriat; promouvoir des parcours flexibles pour favoriser l’apprentissage tout au long de la vie; combler le fossé technologique numérique; et la promotion de ressources éducatives libres.

« Encourager les jeunes à se considérer comme des agents de changement et comprendre la complexité du développement durable », a déclaré le message du chef de l’UNESCO.

Lors du Sommet sur l’éducation, « nous devons utiliser tout notre pouvoir » pour donner l’occasion aux jeunes de développer des compétences pour l’avenir et leur donner « une place centrale » à la table de décision.

Jeunesse : le plus grand trésor

Le coprésident Peter Mohan Maithri Pieris, représentant permanent du Sri Lanka auprès de l’ONU, a décrit la jeunesse comme « le plus grand trésor que nous ayons sur cette planète », ajoutant que si les bonnes décisions sont prises au bon moment, les jeunes pourraient avoir un impact « significatif ». autour du globe.

Dans son message vidéo, le coprésident, João Gomes Cravinho, ministre des Affaires étrangères du Portugal, a souligné que les jeunes doivent avoir leur mot à dire sur leur propre avenir et a partagé le « principe directeur » de son pays de « rien sur les jeunes sans les jeunes ».