Cathy Li | Étudier vers un monde avec et pour les femmes


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Centre des femmes de Penn. Crédit : Kylie Cooper

Peux tu le sentir? Le flot d’admiration qui remplit la pièce lorsqu’un étudiant M&T annonce ce qu’il étudie, ou les hochements de tête approuvés de ses pairs lorsqu’un Whartonite proclame qu’il étudie la finance ? Et bien sûr, puisque les doubles diplômes sont particulièrement appréciés, les points triples pour ceux qui ont déjà envisagé de passer à un seul.

Penn hyperfixe sur certaines écoles et majors. L’accent mis sur la Big Tech ou l’envie de se lancer dans le conseil après l’obtention de son diplôme n’est pas nouveau. Dans le plus récent rapport 2021 de Penn Career Services sur les résultats des études supérieures, le conseil est répertorié comme l’un des deux principaux secteurs dans lesquels les étudiants se dirigent après l’université.

L’automne dernier, Lexi Boccuzzi a écrit un article sur l’utilisation du programme Penn pour explorer ce que signifie être un étudiant holistique. Plus important encore, elle soutient que la résistance à suivre certains cours – dans son cas, l’économie – est « un préjudice non seulement pour vous-même, mais également pour votre capacité à participer à la vie civique ». De même, Penn devrait encourager ses étudiants à suivre un cours d’études sur le genre et les femmes, en particulier dans le contexte culturel d’aujourd’hui : la décision historique Roe v. Wade qui a révélé les soins médicaux inadéquats pour les identités marginalisées, et la présence d’Andrew Tate sur les réseaux sociaux ont incité l’hostilité, misogyne les foules recherchent déjà la suprématie masculine absolue.

D’une part, la démographie de genre du corps étudiant de Penn devient plus égale. L’année dernière, Wharton a franchi une étape historique de plus de 50% de femmes dans sa promotion MBA de 2023.

Cependant, cet énorme bond en avant n’efface pas la longue histoire de l’Université de centrer les hommes blancs cisgenres dans l’enseignement supérieur. Penn a inscrit des femmes dès 1876 – mais le problème incessant du soutien incohérent aux identités marginalisées persistait.

Donc, oui, Penn a été l’un des premiers à l’admettre, mais n’oublions pas que la raison pour laquelle nous avons le Penn Women’s Center n’est pas à cause de l’impératif moral de l’Université, mais à cause du travail impressionnant des militants étudiants qui demandent un espace plus sûr. pour les femmes sur ce campus. Alors que nous célébrons nos victoires, nous devons également analyser en profondeur ce que nous pouvons faire de plus.

Entrez dans le département des études sur le genre, la sexualité et les femmes.

Ce domaine d’étude ouvre la porte aux étudiants pour critiquer cette partie intégrante de la culture et de l’histoire de Penn, et il nous fournit une lentille pour mieux examiner les principaux problèmes politiques, sociaux et économiques de notre époque.

De plus, parce que le patriarcat précède l’existence du colonialisme et du capitalisme, son étude est essentielle pour comprendre le contexte sociopolitique d’aujourd’hui.

Le domaine d’études peut également être recoupé avec d’autres domaines d’études, par exemple, les affaires internationales. Être une identité de genre marginalisée dans un pays ne signifie pas qu’ils auraient la même expérience dans un autre. Et comme avec la plupart des majors en sciences humaines, nous pouvons examiner les relations humaines et leur évolution au fil du temps.

Peut-être que la société pourrait bénéficier d’étudiants adoptant des approches collectives plus actives pour comprendre les femmes et les identités marginalisées. Alimentés par cette notion, nous pourrions parvenir à des conclusions et des solutions plus profondes à certains des problèmes les plus urgents au monde. Ensuite, nous pourrions nous engager à réformer nos systèmes : comment pourrions-nous offrir aux femmes un meilleur traitement médical, quand nous ne négligeons pas leur douleur comme une hystérie ?

Peut-être aurions-nous alors plus d’empathie pour toutes les identités marginalisées sur le lieu de travail, ou défendrions-nous mieux les victimes de coups et blessures. Comment concilier les rôles individuels des identités marginalisées avec les rôles des systèmes institutionnalisés qui perpétuent l’oppression et la discrimination ?

Je reconnais qu’il y a des penseurs féministes qui alarment les autres lorsqu’il s’agit d’étudier le genre – mais la pensée exceptionnelle est que le féminisme est et a constamment évolué pour se fonder sur sa réalité actuelle. Il existe un consensus sur le fait que le mouvement penche à gauche ; souvent, suivre des cours sur le genre et les femmes est confondu avec la promotion d’un programme politique particulier. Mais je réfute cela – au lieu de cela, je préconise que les étudiants examinent l’histoire profonde du patriarcat et décident par eux-mêmes de ce qu’ils en font. Les étudiants qui s’investissent dans ce domaine d’études pourraient bénéficier de l’essentiel de la théorie nécessaire pour analyser en profondeur la façon dont ils interagissent avec les systèmes qui dominent leurs mondes. La lecture de Judith Butler, Angela Davis, Bell Hooks et le reste du surnommé «canon féministe» pourrait fournir aux étudiants les bons outils pour renverser le sectarisme établi de longue date et faire d’eux de meilleurs militants et leaders.

Des masses compilées de littérature, de non-fiction créative et de théorie culturelle peuvent nous aider à disséquer l’histoire compliquée de ce qu’est une identité de genre marginalisée en Amérique et dans les mondes au-delà des États-Unis. Participer au département d’études sur le genre, la sexualité et les femmes, même si cela signifie ne suivre qu’un seul cours, nous amènera à reconnaître les contraintes de notre patriarcat, ce qu’il perpétue et comment nous pouvons nous efforcer d’être une société meilleure en élevant nos marginalisés communautés. Tout ce que nous avons à faire est d’intensifier et de nous inscrire.

CATHY LI est une étudiante en deuxième année d’université qui étudie l’anglais et le design à Brooklyn, NY Son adresse e-mail est licathy@sas.upenn.edu.



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